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时间:2020-03-15
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1、学校班级姓名______________考号_________________uuuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuu订uuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuu四年级语文十一月份月考测试卷题号一二三四五六七合计得分一、考考你,写出相应的词语,相信你的字一定很漂亮!Pánxuán chéngqiáng túnbīng níngjiéYǎnyìng qì gài sǒng lì fóxiānggé二、慧眼分辨,为下列多音字注音并组词。 几( ) 着( )乘() (
2、 )()()三、精彩补充,把下面的词语补充完整。( )( )不一 ( )( )自若 南( )北( )所( )披( ) ( )山( )岭( )世无( )我还能写几个四字词语: 四、佳联积累,把对联补充完整。1、一径竹阴云满地,()。(北京 月波楼)2、(),烟淡烟浓远近秋。 ( 青城山 )3、四面()三面(),()山色()湖。(山东 )4、(),()。(江苏苏州沧浪亭)五、句子推敲,读句子,再填空。站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙
3、上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。这句话在文中的作用是:这里的动词有,说明。六、轻松阅读。乐山大佛我跟妈妈游览了世界闻名的乐山大佛。那天,我和妈妈乘船去乐山,船在江心航行,从船上(yuǎntiào)乐山,只见满山郁郁葱葱的树木,根本望不到大佛的影子。过了一会,轮船驶到大佛山脚下,我抬头仰望,只见山上已经有许多游人往山顶攀登,一转身,我看见了大佛,他像个卫士,守卫着祖国的山河。远远望去,我感觉大佛虽然很大,但并不像我想象的那样神奇。轮船靠岸后,我们改乘汽车,驶过层层梯田,茂密的森林,来到了大佛脚下。
4、这时,我仰头一望,不由得惊叫起来:“呵,真是名副其实的大佛,他的头快碰着天了。妈妈拉着我的手,随着人流,一步一步地向大佛顶攀登。不大一会儿,我就有点上气不接下气了,腰酸腿疼。但是,一股好奇心驱使我不停步地往上爬,我和妈妈终于登上了大佛顶部。大佛脑袋可真大!他那庄严的模样,使人顿生(chóng jìng)之情。大佛头上有一圈圈头发,那是石头雕凿成的,好像一个个旋涡。大佛的一只耳朵,大约有两个大人接起来那么大。耳朵眼比大碗口还要大,小孩子都能钻进去。他那大鼻梁犹如高高隆起的一座桥梁。圆圆的脸蛋有钟楼那么大。又宽又大
5、的嘴巴足有一米半,嘴角微微向上翘着,显得那么和善、神奇,嘴角微闭,似乎在沉思什么。再看大佛的上身,足有三层楼房那么高。他的大腿七八个人合抱也抱不过来。大佛的脚面上能站一百多人,脚趾甲上能停两辆汽车。在凉亭里休息的时候,我问妈妈:“这大佛是怎么凿成的?”妈妈说:“我国有两千多年的文明历史,劳动人民的(zhìhuì)和才干是无穷无尽的。这大佛是他们用双手一锤一锤雕凿出来的,是多少人的血汗结晶啊!”我想,这是我们的祖先留给我们的一份宝贵的历史遗产,一定要好好保护他。1、拼读短文中的拼音,写出相应的词语。(
6、 ) ( ) ( )2、认真读,用“[]”画出描写乐山大佛外貌特点的句段。3、文中“ ”的句子,采用了 的表达方法。你还能在文中找出这样的句子,写下来吗?4、用自己的话赞一赞乐山大佛。七、我的大作。最近你游览过或了解到哪些风景名胜区,请选择一处,写一篇习作。要求:按一定的游览顺序写;语句通顺,字迹工整。小作家,期待着你写出一手漂亮的文章!
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