四年级上第一次语文月考试卷.doc

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1、王兰庄学校十月份阶段检测四年级语文试卷题号一二三四五六七八书写总分得分班级姓名考号……………………………装……………………………订……………………………线……………………………基础部分（43分）一、看拼音写词语。（10分）lǒngzhào kuānkuò bēnténg  chàndòng qítóubìngjìn （   ） （    ） （ ）（ ） () guīlǜ fèngxì  jìngjìsuíyùérān  yìngjiēbùxiá()()()()()二、我会把下面的词语补充完整，还能把字写漂亮！(8

2、分）____崩____裂____容____疑若____若________天____地____有成____引___注____ 毫____可____随____而____安    三、选词填空。（6分）突然果然居然仍然1、鸟的天堂里（）有许多鸟。2、他来得很（）。3、陈老师生病了，（）坚持给我们上课。虽然……但是……如果……就……即使……也……1、屋子的内部（）没有什么布置，（）墙壁很光滑。2、蟋蟀钻在土底下干活，（）感到疲劳，它（）在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。3、（）你想取得好成绩，（）得刻

3、苦学习。四、智慧背囊（13分）1、雾锁山头山锁雾，___________________________。2、绿水本无忧，__________________；______________，为雪白头。3、四月__________靠短墙，...十月____________正上妆。4、《题西林壁》的作者是_______代诗人______。诗中的___________________,_______________________告诉我们看问题要从多个角度去看。5、《游山西村》的作者是_______代诗人______。诗

4、中的___________________,_______________________诗中告诉我们在绝境中不能灰心，要勇于开拓，发奋前进，那么前方必将充满光明与希望。五、照样子，把下列句子写具体。（6分）（1）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（仿写句子）高高的瀑布从上游山峡里倾泻下来，像_____________________________________。（2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写句子）（3）蟋蟀的出名由于它的唱歌。蟋蟀的出名由于它的住宅。（用关联词把两句话连

5、起来）阅读部分（27分）六、阅读短文，回答问题。（一）认真阅读《爬山虎的脚》选段，按要求答题。（14分）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿缝隙。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝

6、，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1、“空隙”的“隙”用用音序查字法，应查（）。用部首查字法应查（）部，再查（）画（3分）2、用“﹋﹋”划出文中的一句比喻句，这里把__________比作_________。（3分）3、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“__

7、___”划出有关句子，再用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。（3分）4、爬山虎长大的叶子有三个特点：一是________________,二是叶子的方向是_________________，三是叶子在墙上铺得__________，既没有_____________，也没有__________________。（3分）5、你知道作者为什么能这么细致地描写爬山虎的吗？（2分）___________________________________________________________（二）蝴蝶谷祖国的宝岛台

8、湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓(bānlán)的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色