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时间:2020-03-15
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1、启新教育三年级奥数第十七讲数阵图二上一讲我们讲了仅有一个“重叠数”的辐射型数阵图的填数问题,这一讲我们讲有多个“重叠数”的封闭型数阵图。例1将1~8这八个数分别填入右图的○中,使两个大圆上的五个数之和都等于21。分析:中间两个数是重叠数,重叠次数都是1次,所以两个重叠数之和为21×2-(1+2+…+8)=6。在已知的八个数中,两个数之和为6的只有1与5,2与4。每个大圆上另外三个数之和为21-6=15。如果两个重叠数为1与5,那么剩下的六个数2,3,4,6,7,8平分为两组,每组三数之和为15的只有2+6+7=15和3+4+8=15,故有上图的填法。如果两个重叠数为2与4
2、,那么同理可得上图的填法。例2将1~6这六个自然数分别填入右图的六个○内,使得三角形每条边上的三个数之和都等于11。分析:本题有三个重叠数,即三角形三个顶点○内的数都是重叠数,并且各重叠一次。所以三个重叠数之和等于11×3-(1+2+…+6)=12。1~6中三个数之和等于12的有1,5,6;2,4,6;3,4,5。如果三个重叠数是1,5,6,那么根据每条边上的三个数之和等于11,可得左下图的填法。容易发现,所填数不是1~6,不合题意。同理,三个重叠数也不能是3,4,5。经试验,当重叠数是2,4,6时,可以得到符合题意的填法(见右上图)。例3将1~6这六个自然数分别填入右图
3、的六个○中,使得三角形每条边上的三个数之和都相等。分析:与例2不同的是不知道每边的三数之和等于几。因为三个重叠数都重叠了一次,由(1+2+…+6)+重叠数之和=每边三数之和×3,得到每边的三数之和等于[(1+2+…+6)+重叠数之和]÷3=(21+重叠数之和)÷3=7+重叠数之和÷3。因为每边的三数之和是整数,所以重叠数之和应是3的倍数。考虑到重叠数是1~6中的数,所以三个重叠数之和只能是6,9,12或15,对应的每条边上的三数之和就是9,10,11或12。与例2的方法类似,可得下图的四种填法:三数之和=9三数之和=10三数之和=11三数之和=12例4将2~9这八个数分别
4、填入右图的○里,使每条边上的三个数之和都等于18。分析:四个角上的数是重叠数,重叠次数都是1次。所以四个重叠数之和等于18×4-(2+3+…+9)=28。而在已知的八个数中,四数之和为28的只有:4+7+8+9=28或5+6+8+9=28。又由于18-9-8=1,1不是已知的八个数之一,所以,8和9只能填对角处。由此得到右上图所示的重叠数的两种填法:“试填”的结果,只有右上图的填法符合题意。以上例题都是封闭型数阵图。一般地,在m边形中,每条边上有n个数的形如下图的图形称为封闭型m-n图。与“辐射型m-n图只有一个重叠数,重叠次数是m-1”不同的是,封闭型m-n图有m个重叠
5、数,重叠次数都是1次。对于封闭型数阵图,因为重叠数只重叠一次,所以已知各数之和+重叠数之和=每边各数之和×边数。由这个关系式,就可以分析解决封闭型数阵图的问题。前面我们讲了辐射型数阵图和封闭型数阵图,虽然大多数数阵问题要比它们复杂些,但只要紧紧抓住“重叠数”进行分析,就能解决很多数阵问题。例5把1~7分别填入左下图中的七个空块里,使每个圆圈里的四个数之和都等于13。分析与解:这道题的“重叠数”很多。有重叠2次的(中心数,记为a);有重叠1次的(三个数,分别记为b,c,d)。根据题意应有(1+2+…+7)+a+a+b+c+d=13×3,即a+a+b+c+d=11。因为1+2
6、+3+4=10,11-10=1,所以只有a=1,b,c,d分别为2,3,4才符合题意,填法见右上图。 练习1.把1~8填入下图的八个○里,使每个圆圈上的五个数之和都等于20。2.把1~6这六个数填入下图的○里,使每个圆圈上的四个数之和都相等。3.将1~8填入下图的八个○中,使得每条边上的三个数之和都等于15。4.将1~8填入右上图的八个○中,使得每条直线上的四个数之和与每个圆周上的四个数之和都相等。5.将1~7填入右图的七个○,使得每条直线上的各数之和都相等。6.把1,3,5,7,9,11,13分别填入左图中的七个空块中,使得每个圆内的四个数之和都等于34。启新教育奥数天
7、天练填数游戏爱因斯坦是举世文明的大科学家,以发明物理学上的相对论著称。他在成名后,仍继续为德国的《法兰克福报》写稿,给读者提出一些数学问题。下面是爱因斯坦做过的一道题目:如下图所示的几个圆的圆心是4个小的等腰三角形和3个大的等腰三角形的顶点,把数字1~9填入圆圈内,使这7个三角形中每个三角形顶点的数字之和都相等。1这个问题就是我们所说的填数游戏,也就是数阵问题。要想解决大科学家做过的问题,我们得学习数阵方面的一些基础知识。例题与方法例1:把数字1,3,4,5,6分别填在右图中三角形3条边上的5个○内,使每条边上3个○内数和和等
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