书写提示+日积月累.pptx

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1、语文园地识字加油站——————————●读一读：借助拼音把这些词语的音读准。●想一想：读了这些词语，你有什么发现？这些词语全部表示人身体的一部分。●说一说：你知道我们身上的器官名称吗？如：耳朵、手指、脚趾、大腿、腰、脊(jǐ)背。●读一读：把这九个词语读一读。字词句运用——————————●想一想：读了这些词语，你有什么发现？这些词语都是在本单元的几篇课文中学过的。这些词语的后一个字都读轻声。第一排的三个词语，后面都是带有“子”字的；第二排的三个词语都是叠音词，都指家庭成员；第三排词语都是名词，表示事物或时间。●说一说：根据每一行词语的特点再说几个类似的词语。第一行：鼻子、肚子、孩子等

2、；第二行：姐姐、弟弟、妹妹等；第三行：太阳、扁担、玻璃等。“主”的点在正上方，中横最短，下横最长。书写提示—————————“门”的点在左上方，写的时候都先写点，横折钩要平直，略长于左边的竖。“书”点在右上方，是最后一笔。“书”的第二笔是横折钩，注意横长折短，竖为悬针竖，写在竖中线上。“我”的点在右上方，是最后一笔。“我”的第一撇写在竖中线左侧，斜钩起笔在竖中线上。●仔细观察：这些字有什么相同点和不同点？本部分的四个生字中，有一个共同的特点，就是上面都有“点”，但它们的位置不同。●自主书写这四个汉字，然后尝试总结：点画在不同位置时书写的笔顺有什么不同。点在正上方或左上方，先写点；点在右

3、上方，后写点。●想一想：还有哪些点在正上方、左上方、右上方的汉字？它们是否遵循这样的笔顺规则？头、方、广、文、成等，都遵循这样的的笔顺规则。日积月累—————————作者介绍贾岛(779—843)，字浪仙，唐代诗人。受教于韩愈，参加科举却累试不中。唐文宗时，被同僚排挤，贬做长江主簿。唐武宗会昌年初，由普州司仓参军改任司户，未任病逝。词语理解寻：寻访。隐者：古代指不肯做官而隐居在山野的人。不遇：没有见到。童子：小孩。这里指隐者的弟子。言：回答，说。只在：就在。云深：指山上云雾弥漫。处：读chù，地方，这里指隐者的行踪。古诗大意我寻访隐者，在松树下遇到了他的小徒弟，便问道：“你的师傅到哪里

4、去了？”孩子告诉我：“师傅采药去了。就在这座山里，只是山间云雾弥漫，我也不知道他现在在哪里。”古诗赏析这首诗通过记叙诗人前往山中寻访隐者，却没有遇到的事，表现了隐者高洁的品格以及诗人对隐者的仰慕之情。●读通儿歌借助拼音，把绕口令读正确、读流利。和大人一起读———————————●思考问题（1）思考：这首绕口令中哪些字的读音比较相似，较为难读？“妞”“牛”“柳”“扭”“拗”等字容易混淆。其中“柳”和其他几个字不同，声母是“l”，读边音，要注意和其他字区分。其他字注意读准声调。（2）思考：儿歌中的哪些词语容易混淆？读的时候应该注意什么？“妞妞”和“牛牛”容易混淆。它们的音节相同，声调不同，

5、所以要注意读准声调。●读出速度在读正确的基础上逐步读快，注意读准“妞妞”“牛牛”和“柳”“扭”“拗”等字词。