化学人教版九年级上册走进化学世界.pptx

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1、复习课第一单元走进化学世界小塘镇中学李柳花第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质课题2化学是一门以实验为基础的科学课题3走进化学实验湖南五年中考1.(2016衡阳1题2分)我们每天生活在不断变化的物质世界里，下列变化属于化学变化的是()A.河水结冰B.汽油挥发C.葡萄酿酒D.干冰升华【答案】C2.(2016长沙1题3分)我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化属于物理变化的是()A.蜡烛的燃烧B.二氧化碳使澄清石灰水变浑浊C.铁钉在潮湿的空气中生锈D.磁悬浮列车中液氮制冷【答案】D3.(2015衡阳1题2分)下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是()A.铜丝做导线

2、B.干冰用作制冷剂C.焦炭用于炼铁D.石墨制铅笔芯【答案】C4.(2015常德3题2分)下列属于物质物理性质的是()A.二氧化碳的密度比空气的大B.铁在潮湿空气中易生锈C.一氧化碳有剧毒D.木炭能在空气中燃烧【答案】A5.(2016益阳5题3分)下列实验操作正确的是()【答案】C物质的变化物理变化化学变化物理变化:没有生成其它物质的变化。特征：没有其他物质生成，仅是形状状态的变化。化学变化：生成了其它物质的变化（化学反应）。特征：有其他物质生成，通常伴随着颜色变化、放出气体、生成沉淀、放热、发光等两种变化的本质区别：变化中是否有其它物质生成。课题1：物质的变化和性质1、

3、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是（）A、蒸发水B、干冰升华C、水变成冰D、煤炭燃烧2、判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（）A、产生耀眼的白光B、放出大量的热C、生成白色固体D、镁带消失练一练：DC物质的性质物理性质化学性质物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质。如：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性等。化学性质：通过化学变化表现出来的性质。如：可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸性、碱性等一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等表示具有能力的字眼，如镁带可以燃烧，糖能溶解于水。注意辨一辨下列描述哪些是物理变

4、化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？A、铜绿受热时会分解；B、纯净的水是无色无味的液体；C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁；D、氧气不易溶于水且比空气密度大；E、木棒受力折断；F、铁生锈；G、煤着火燃烧，残余一堆灰烬。化学性质物理性质化学变化物理性质物理变化化学变化化学变化一、我们做了哪两个探究实验？对蜡烛及其燃烧的探究对人体吸入的空气和呼出的气体的探究二、怎样对实验现象进行观察？实验前————实验中————实验后反应物的物理性质现象书写探究报告课题2化学是一门以实验为基础的科学点击考点1、点燃蜡烛，仔细观察，火焰可分为，，三层，其中温度最高，温度最低。

5、2、点燃蜡烛，在火焰的上方罩一个干而冷的烧杯，发现烧杯内壁有水珠，说明蜡烛燃烧生成了，将烧杯迅速倒转过来，倒入澄清石灰水，发现石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了。内焰焰心外焰水二氧化碳外焰焰心3.收集人体呼出的气体，做以下实验，把燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中，发现木条在燃烧得比较旺盛，说明人体呼出的气体中含量较低。将澄清石灰水倒入装有呼出气体的集气瓶中，振荡，发现，说明呼出气体中的含量较空气中的要高。对着干燥的玻璃片呼气，会发现玻璃片上出现，说明呼出气体中含量较高。空气中氧气澄清石灰水变浑浊CO2水雾水蒸气对人体吸入空气和呼出气体的探究科学是严谨的，来不得半点虚

6、伪。课题3走进化学实验室药匙石棉网蒸发皿坩埚钳锥形瓶长颈漏斗干燥管漏斗量筒烧杯胶头滴管铁架台试管酒精灯水槽集气瓶（一）初中化学常见仪器二、药品的取用药品取用的原则3.处理原则：实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的容器里。“三不”原则：取用时不用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。2.节约原则：按规定用量取用。若没有说明用量，一般取最少量：液体1~2mL，固体只需盖满试管底部。Ⅰ.固体药品的取用(1)块状药品的取用横放容器，把药品放在容器口把容器慢慢竖立起来，使药品顺着器壁滑到底部①②一横二放三慢竖(2

7、)粉末状药品的取用一斜二送三直立【思考】1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？Ⅱ.液体药品的取用答:防止污染试剂、腐蚀桌面【思考】2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？答:防止试剂溢出试管外。应该缓慢的倾倒。(1)倾倒液体药品【思考】3.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心处？答:防止瓶口残留的液体流下腐蚀标签。(2)量取一定量的液体药品：【注意事项】1.量筒必须放平稳。2.读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最底处保持水平。俯视读数会使测量值偏大仰视读数会使测量值偏小量筒和胶头滴管2、某同学量8ml