小学教师资格考试《（小学）综合素质》题库练习试题 附答案（新版）.doc

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1、小学教师资格考试《（小学）综合素质》题库练习试题附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：_______考号：_______一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、在电和磁关系的认识上，取得突破性成果的是（）。A.奥斯特B.法拉第C.爱迪生D.爱因斯坦2、未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有（）。A．主要责任B．直接责任C．次要责任D．间接责任3、下列科学家中，发现

2、运动磁体能够产生感应电流的是(　　)。A.奥斯特B.安培C.法拉第第15页共15页D.戴维4、孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，实行认真分析，寻找解决问题的途径与方法，并在后面的教学中子以实施，取得了良好效果。这说明孙老师注重（）。A.行动研究B.同伴互助C.微检教学D.专业引领5、12岁的小亮因为家里经济状况不好，放学后道饭店打工，饭店老板了解情况后雇佣了他，并为他安排了较为清闲的工作。该饭店老板的做法（）。A.合法。有助于改善小亮家庭的经济状况B.合法。有助于锻炼小亮的自立能力C.不合法。任何人不得非法招用童工D.不合法。没有

3、取得小亮监护人同意6、二十四节气是地球运行到二十四个规定位置的日期，在中国古代主要用于指导农事活动。不属于二十四节气的是（）。A、清明、谷雨B、立夏、小满C、中秋、重阳D、冬至、小寒7、“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注（）。A．学生的独特性B．学生的自主性C．学生的发展性D．学生的主体性8、下列选项中，不属于项羽事迹的是（）。A．胯下受辱第15页共15页B．无颜见江东父老C．霸王别姬D．破釜沉舟9、小学生孙某旷课，班主任未立即联系家长，决定第二天再去家访。该班主任的做法（）。A．正确，教师有管理学生的权利B．正确，教师有教

4、育学生的权利C．不正确，教师应及时与学生的监护人取得联系D．不正确，教师应首先与当地公安部门取得联系10、在powerpoint中，新建一个演示文稿时第一张的幻灯片的默认版式是（）。A．项目清单B．两栏文本C．标题幻灯片D．空白11、一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是（）。A．马上制止．让两位同学到班主任办公室解决B．不予理睬．继续课堂教学C．批评训斥学生D．微笑着说：“怎么啦，你们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理?双方冷静一下,相信你们能够自己解决的。”12、（），

5、正在使大批教师成为教学的机械重复者，复杂的脑力劳动退化为简单的体力劳动。A.课堂教学的模式化B.坚持教学多方评价C.教学目的多元化第15页共15页D.选拔制度的唯一性13、因父母长期在外打工，六年级的学生小枫与15岁的哥哥单独居住。依据《中华人民共和国预防未成年犯罪法》的规定，对小枫父母予以训诫的应是（）。A．教育行政部门B．乡政府C．学校D．公安机关14、一家人共有兄弟姐妹七人，但只知道甲、乙、丙、丁、戊、己、庚七个人中如下情况：（1）甲有三个妹妹；（2）乙有一个哥哥；（3）丙是女的，她有两个妹妹；（4）丁有两个弟弟；（5）戊有两个姐姐；（6）

6、己也是女的，但她和庚没有妹妹。请问，这七个人中谁是男性谁是女性？（）A.乙、丁、戊、庚为男性，甲、丙、己为女性B.甲、乙、丙、庚为男性，丁、戊、己为女性C.甲、乙、戊、丙为男性，丁、庚、己为女性D.甲、乙、戊、庚为男性，丁、丙、己为女性15、对下面句子的修辞方法及作用的表述，不正确的是（）。A.“一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹”，用比喻的修辞手法表现了雨后池塘水面的平静B.“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，用比喻和夸张的修辞手法描绘杨贵妃倾国倾城的美丽形象C.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，用夸张和联想的修辞手法把瀑布喷涌而出的景象描绘得极

7、为生动D.“臣本布衣，躬耕于南阳”，用借代的修辞手法描写了当时躬耕在南阳宛县卧龙岗的诸葛亮的情况16、书信体小说《少年维特之烦恼》通过对主人公痛苦、憧憬、多情善感和愤世嫉俗等情绪的描写，表达了一代青年要求摆脱封建束缚、建立合乎自然的社会秩序和平等的人际关系、实现人生价值的心声。其作者是（）。A、歌德第15页共15页B、席勒C、茨威格D、格拉斯17、下列选项中，不违背教师职业道德规范的是（）。A.王老师收了学生家长赠送的购物卡B.赵老师收到了不少学生制作的贺卡C.李老师经常让学生家长开车送其回家D.宋老师每天都给学生布置过量练习题18、根据《中华人

8、民共和国未成年人保护法》的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防