刘仁菊教学设计：大班语言《秋天的雨》.docx

《刘仁菊教学设计：大班语言《秋天的雨》.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大班语言：散文欣赏《秋天的雨》城关幼儿园教师：刘仁菊活动目标1．能通过多种感官回忆感受秋天的美和丰收的喜悦。2．愿意用文中的句子或自己的语言表达对散文的理解，尝试有感情地朗读散文。活动准备1．经验准备：观察秋天雨中的自然景象，积累有关的经验；欣赏散文录音背景音乐（《秋日的私语》）。配乐录音2．物质准备：与内容一致的PPT课件。活动过程一、观出示秋天的雨景图片，并播放雨声。观察秋天的雨，体验秋天的雨中情景。提问：你看到的秋雨是什么样的？要求幼儿用学过的词语来讲述秋季下雨的情景。二、配合《幼儿用书》和不要PPT放超链接的PPT欣赏录音散文。提问：１．你喜欢这篇散文吗？为什么？２．你喜欢散

2、文中的哪一句？找找书上或不要PPT上什么地方说的是这一句。三、运用PPT，帮助幼儿具体分段欣赏图片，教师引导幼儿理解散文的内容。，并跟着录音有感情地朗诵。提问：（１）秋天的雨为什么是五颜六色的？（２）秋天的雨为什么会有非常好闻的气味？（３）秋天的雨为什么是一支金色的小喇叭？四、以多种方式朗诵散文的重要段落。，播放超链接的PPT演示文稿。如：集体朗诵、分组朗诵、分段朗诵。五、讨论自己看到的秋雨。提问：１．“秋雨”到底有没有颜色？2．你认为“秋雨”还应该是什么颜色？3．你发现秋天的雨还有哪些特点？活动延伸：在语言角中经常播放散文《秋天的雨》，让幼儿继续欣赏。在美工角中让幼儿自由画出秋天雨

3、中的景象。