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时间：2020-02-02
《五年级数学下册一分数的意义与性质7《分数的大小比较（二）》教学课件浙教版.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、哪个分数比较大？你能想出哪些方法？方法一：画图比较。123167134236734＞＞方法二：把它们化为同分母的分数。236734＝＝＝568472846384因为，568472846384＞＞[3，4，7]＝84所以。236734＞＞方法三：把它们化为同分子的分数。你还有哪些比较方法？[2，3，6]＝6236734＞＞方法四：因为，171314＞＞所以。236734＞＞1.比较下面各组分数的大小。＜＞＜＜2.把下面各组分数分别按照从小到大的顺序排列起来。3.比较大小。4.按分数的大小，把小熊从小到大排列起来，在○里填上1～5。12345
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