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时间:2020-03-15
《中学教师资格考试《教育知识与能力》综合检测试题D卷 含答案(新版).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中学教师资格考试《教育知识与能力》综合检测试题D卷含答案考试须知:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。姓名:_______考号:_______一、单选题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1、为了更好地因材施教,新学期伊始化学课李老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试,初步了解学生已有的知识基础和有关能力。这种考试属于()。A、形成性评价B、诊断性评价C、总结性评价
2、D、相对性评价2、王悦接到高考录取通知书已十多天了,仍心情愉悦,往常觉得平淡的事也能让她很高兴。这种情绪状态属于()。A.激情B.心境C.应激D.热情3、陈冬看到自己的朋友因为学习成绩优异收到校长的亲自嘉奖后,也考试加倍努力学习力争取得优异成绩。这种强化属于()。A、直接强化B、替代强化第14页共14页C、自我强化D、内部强化4、真正为课程论建立起心理学基础的人是()。A、夸美纽斯B、亚里士多德C、赫尔巴特D、卢梭5、就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展()的特点。A、顺序性B、不平
3、衡性C、个别差异性D、阶段性6、如果学生要学习的知识内容比较复杂,结构化程度很高,又必须在较短的时间内加以掌握。他们最宜采用的学习形式是()。A发现学习B接受学习C合作学习D互动学习7、教师不能满足“授之以鱼”,更要做到“授人以渔”。这强调教学应重视()。A.传授知识B.发展能力C.培养个性D.形成品德8、新课程改革倡导()的课程评价。A、强调学生学会学习第14页共14页B、强调新的学习方式C、突出甄别和选拔功能D、立足过程,促进发展9、下列哪项学习属于有意义的接受学习?()A.学生兴趣盎然地听科普讲座B.学
4、生谐音法记忆单词C.科学家探索新材料D.玩走迷宫游戏10、一般来讲,容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂、需要一定的创造性的学习对动机水平的要求()。A.高B.低C.一样D.因个体的差异而不同11、心理学是研究人的()的科学。A、心理活动的规律B、行为和心理活动的规律C、生理与心理活动的规律D、行为活动的规律12、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的()。A.生理健康B.生理卫生C.心理健康D.身体健康13、旧的的制度下,可能出现新的教育萌芽,新的制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展
5、有()。第14页共14页A.相对独立论B.历史局限性C.社会制约性D.社会能动性14、如果学生上课扮鬼脸是为了得到老师或同学的关注,老师与同学可以不予理睬,不给予其希望得到的强化,那么此类行为就会逐渐减少。这种减少不良行为的方法是()。A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退15、人类历史上最早专门论述教育问题的著作是()。A、《学记》B、《孟子》C、《论语》D、《中庸》16、()的提出标志着在教育起源问题上开始转向科学解释。A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说17、“金字塔形”的等级制教育制
6、度属于()。A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、大众教育第14页共14页18、有人认为教育投资是有效的生产性投资,这种观点主要反映了教育的哪种功能?()。A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.生态功能19、中学生晓华和几个同学为了参加全省航模大赛,组成了航模小组。他们为了在大赛中表现出色,达成了共识:牺牲各自的一些课余休息时间,放弃各自的一些爱好,以规范自己的参赛行为。这种情况,小组成员遵循的纪律属于()。A.教师促成B.群体促成C.任务促成D.自我促成20、在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的
7、性质、目的、内容等各不相同。这体现了教育的()。A、永恒性B、历史性C、继承性D、生产性21、教育是新生一代成长的与社会生活延续和发展不可缺少的手段,为一切人和一切社会所必须,并与人类社会始终,它表明教育具有()。A.永恒性B.历史性C.阶段性D.生产性二、辨析题(本大题共4小题,每小题8分,共32分)1、课程目标的确定取决于知识或学科的内容。第14页共14页2、教育目的与教育方针是目的和手段的关系。3、遗传素质具有可塑性。4、一定社会的政治制度决定着教育目的的性质,生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。三
8、、简答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分)1、教师如何写好教案?第14页共14页2、简述促进知识获得和保持的方法。3、简述发现教学经历的四个教学阶段。4、在学校德育工作中,运用说服教育法有哪些要求?四、材料分析(本大题共2小题,每小题18分,共36分)第14页共14页1、一位高中女生接受心理辅导时的自述:进入高三以来,我就觉得自己被笼罩在一种紧张学习迎接高考的氛围中,时常感觉到心烦意乱,学习
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