同分母的分数加减法.pptx

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1、镇雄县林口乡摆支娃小学李丽萍2016年7月10日同分母分数加减法1.说说什么叫分数，什么叫分数单位？小结：一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一，分子是几，就有几个这样的分数单位。2.填空：（1）的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。（2）里有（）个；（）个是。（3）3个是（）；是4个（）。753复习旧知，导入新课+爸爸和妈妈一共吃了多少个蛋糕？计算的结果，能约分的要约成最简分数+==83+1=12爸爸比妈妈多吃了多少个蛋糕？还剩多少个蛋糕？123爸爸吃了个蛋糕妈妈吃了个蛋糕-分数加减法计算的

2、结果，能约分的要约成最简分数为什么可以相加？怎么加？同分母分数相加，分母不变，把分子相加。法则（减）（减）减？？同分母即时训练：+=+=+=计算的结果能约分的，要约成最简分数。45=-=-=-=-===分数加法的含义与整数加法的含义相同，都是求把两个数合并成一个数的运算。分数减法的含义与整数减法的含义相同，都是已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。小试牛刀（课本第90页做一做）2—52—5+=4—56—72—7=4—7—1=（或）变式练习（课本91页练习第3题）1拓展延伸=++--====

3、练习：课本92页第6题=======0课堂小结1．这节课的学习你有什么收获？同分母分数相加（减），分母不变，把分子相加（减）。即：+=--计算的结果能约分的，要约成最简分数。2.你还有什么疑惑？3.你这节课的表现如何？你觉得还有哪些的同学表现比较棒？布置作业课本第91页练习二十三第1题、第2题。1.书面作业2.课后思考（预习异分母分数加减法）新的挑战2.按要求填一填。（）-（）=1.已知，,那么非零自然数Ａ和Ｂ分别是多少？你能写出满足以上条件的多少组不同答案？+=（）+（）=1+=