中学教师资格考试《教育知识与能力》真题模拟试卷D卷 附答案（新版）.doc

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1、中学教师资格考试《教育知识与能力》真题模拟试卷D卷附答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：_______考号：_______一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）。A．洛克B．斯宾塞C．赫尔巴特D．杜威2、我国第一本教育心理学教科书的编写者是（）。A.陶行知B.潘菽C.房东岳D.廖世承3、初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了，他根据物理

2、课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程中哪个阶段？（）。A.发现问题阶段B.理解问题阶段C.提出假设阶段第12页共12页D.检验假设阶段4、提出“最近发展区”概念的是（）。A.乌申斯基B.皮亚杰C.维果斯基D.鲁利亚5、第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和（）。A、活动课程B、社会课程C、学校课程D、特色课程6、电视新闻经常播放表彰各种见义勇为好市民的现场报道，所体现的德育方法是（）。A.榜样示范法B.说服教育法C.品德评价法D.情感陶冶法7、一般来讲，容易、简单、枯燥的

3、学习对动机水平的要求比复杂、需要一定的创造性的学习对动机水平的要求（）。A．高B．低C．一样D．因个体的差异而不同8、操作性条件反射学说的代表人物是（）。A、斯金纳B、巴甫洛夫第12页共12页C、桑代克D、班杜拉9、班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于（）。A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.品德评价法10、现代学制首先产生于（）。A.亚洲B.欧洲C.北美洲D.南美洲11、文化(精神文化)对教育的影响，最直接的方面就是（）。A、教育制度B、教育规模C、教育方法D、学校课程内容12、在所要学习

4、的新材料呈现前提供一种引导性材料，它在学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是（）。A．先行组织者策略B．认知结构策略C．比较性组织者策略D．固定点策略13、有的学生在文学、艺术方面有才能，有的学生在科学技术方面有才能，有的则在体育运动、组织工作方面显示才能，说明了人的身心发展具有（）。第12页共12页A．互补性B．可变性C．个别差异性D．不平衡性14、学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和（）。A．班级活动B．文学艺术活动C．群众性活动D．社会公益活动15、中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展

5、阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段？（）A.相对功利取向B.避罚服从取向C.寻求认真取向D.遵守法规取向16、英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保待原有的专为自从阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于（）。A.双轨学制B.单轨学制C.中间型学制D.分支型学制17、小强高考落榜了，他经过认真总结，分析考试失败的原因，发现自己努力程度不够，决定继续努力，明年再考，小强这种对待挫折的方式是（）。A.情绪宣泄B.精神升华C.行为补偿第12页共12页D.认知改变18、掌握学习理论认为，学生在学习能力上

6、的差异不能决定他能否成功掌握教学内容，而是在于他（）才能达到教学内容的掌握程度。A．学习积极性B．学习自觉性C．要花多少时间D．智力水平19、“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教育的（）。A、正向功能B、负向功能C、社会发展功能D、隐性功能20、我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段（）。A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.以时间活动课程为主D.设置分科与综合相结合的课程21、学习过程就是尝试猎误的过程这一观点属于哪种学习理论（）。A.行为主义B.认知主义C.人本主义D.建

7、构主义二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、教学任务就是向学生传授知识。第12页共12页2、学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。3、智力水平越高，学习成绩越好。4、教学中“授之以鱼”不如“授之以渔”。三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分)1、建构主义学习理论的基本观点有哪些?第12页共12页2、教学过程的基本特点(基本规律)有哪些?3、简述班主任做好个别教育工作的要求。4、简述我国教育目的的基本精神的基本点。四、材料分析(本大题共2小题，每小题18分，共36分）1、小明转学到A学校，刚来时学习

8、成绩不好。进校后学习成绩由中下一直往下掉，常不交作业、上课打瞌睡，学习主动性、积极性都不高。他