个人校本研修计划 (2).doc

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1、个人校本研修计划（2013—2014）学年度东南镇中心小学袁春莉2014.94个人校本研修计划校本研修工作对促进教师的专业成长发挥着重要作用。为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，根据学校的工作实际和自身的发展要求，特制定个人校本研修工作计划。一、指导思想以“求真、务实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。二、研修目标1．通过学习，提高自身的师德修养。2．通过学习，提高自身的业务水平。3．通过学习，提高自身的科研水平。4．通过学习，促进自己对

2、新课标的理解。5．树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。三、研修内容1、研读课标研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求。2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。3、课堂教学4设计一节本学段习作指导课，上一节作文研讨课，可结合本校教研活动进行。4、案例分析对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。5、撰写经验撰写

3、关于作文教学的经验论文，要求在公开发行的刊物上发表关于习作的论文一篇。6、研修总结在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。7、参与论坛必须具有参与意识，每星期至少在论坛回帖一次，每月至少在论坛发主题帖一个，无条件参与教师研修网组织的论坛里每一次教研活动，发表自己的看法，与全体教师主动交流。四、具体实施方案1．勤于学习，树立终身学习的观念。(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论

4、和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。42．多听课，坚持做到听好每一堂教学课，做好教学笔记。取长补短，努力提高自己的教学水平。积极参与学校教育教学研究，争做“六型”教师。3．勤于动笔，提高教育科研水平。尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。4、积极参加网络教研，高标准严要求完善自我。利用“有效教学群”

5、，充分展开跨越地域的教学研讨，在交流中相互指点、相互促进，在交流中相互完善。利用网络上传自己的优秀教育教学论文，并上传自己的教学心得、优秀“一案三单”等教研成果，与一线老师相互分享、交流，介绍自己的“有效教学”经验，造福一方。4