体积和体积单位.pptx

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1、人教版数学五年级下册体积和体积单位情境导入探究新知课堂小结课后作业长方体和正方体课堂练习3情境导入返回乌鸦是怎样喝到水的?为什么?取两个同样大小的杯子并都装一定的水(不装满),往一个杯子中放入几块鹅卵石,另一个杯子不放,如下图:水面上升了探究新知返回取两个同样大小的杯子并都装满水,往其中一个杯子中放入几块鹅卵石,另一个杯子不放,如下图:石子放得越多,溢出的水也就越多返回当杯中放入石子后,石子占据了一定的空间,把水向上排挤,水面上升,石子放得越多,水面上升得越高。当杯中水满后放入石子,石子还是占有空间,所以水会溢

2、出。返回聪明的乌鸦把地上的小石子一个一个地衔起来,放进瓶子里,瓶子里的水面逐渐升高,最后乌鸦喝到了水。因为小石子有体积,要占据一定的空间。返回下面的冰箱、影碟机、手机，哪个所占的空间大？物体所占空间的大小叫做物体的体积。大小返回怎样比较下面两个长方体体积的大小呢?要用统一的体积单位来测量。返回计量体积要用体积单位。常用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米,可以分别写作cm³、dm³和m³。返回(1)棱长是1cm的正方体,体积是1cm³。一个手指尖的体积大约是1cm³。返回(2)棱长是1dm的正方体,体积是1d

3、m³。粉笔盒的体积接近与1dm³。返回(3)棱长是1m的正方体,体积是1m³。用3根1米长的木条做成一个互成直角的架子，放在墙角，看看1m³的体积有多大。返回1米如果想比较两个纸箱所用材料的多少,应分别求出它们各自的();如果想比较所占空间的大小,应分别求出它们各自的()。表面积体积课堂练习返回在体积较大的图形下面画“√”。()()√返回填空题。棱长是1厘米的正方体体积是(),可以写作()。棱长是1分米的正方体体积是(),可以写作()。棱长是1米的正方体体积是(),可以写作()。1立方厘米1cm³1立方分米1d

4、m³1立方米1m³返回根据生活经验填上适当的单位。cm³体积约6()。体积约150()。体积约1()。cm³m³返回判断:一个物体的表面积比体积大。()×体积和表面积是两种不同的概念,一个物体的表面积和体积是无法进行大小比较的。返回课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？返回立方厘米cm³立方分米dm³立方米m³物体所占空间的大小叫做物体的体积。课本：第28页做一做课后作业返回