“我是家庭消防小教员”活动方案.doc

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1、“我是家庭消防小教员”宣传教育活动方案　　为切实提高学生消防安全素质，进一步推动学校、家庭、社区消防安全互促共进，深入贯彻落实《全民消防安全宣传教育纲要（2011—2015）》，根据全市正在开展的家庭、社区消防安全“五自查四应会三提示”宣传教育活动和“家庭消防建设”工程的要求，结合县局及街道教体办要求，学校决定开展“我是家庭消防小教员”宣传教育活动，现将有关活动方案公布如下：　　一、指导思想　　以党的十八大精神为指导，根据上级主管部门要求，通过深入开展学校消防宣传教育活动，提高学生消防安全意识，提升

2、火灾防范和逃生自救能力，充分发挥学生的辐射带动作用，通过学生带动消防安全知识进家庭、进社区，带动家庭成员、社区人员学习消防知识，掌握消防基本技能，真正达到“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的社会效果。　　二、工作目标　　（一）开设“小教员”培训课程。各班要将基本的消防法律法规、火灾防范、逃生自救等知识纳入安全教育课，每学期不少于2课时安全教育课，确保每一名学生都能接受到消防安全知识教育，实现学生向“小教员”角色的转变。课程设置要根据不同年龄学生的心理特点，科学计划，分类施教。重点开展火灾危

3、害性、消防安全标志标识、日常生活防火、火灾报警、逃生自救等常识教育。　　（二）提升“小教员”素质能力。各班要通过完成一份“消防知识手抄报”，写一篇学习消防安全知识心得体会，参观一次消防队，开展一次灭火逃生体验活动，召开一次消防安全主题班会等“五个一”活动，扎实提升每名“小教员”自身消防知识基本水平和技能。　　（三）发挥“小教员”宣教作用。各班要组织每名“小教员”与家长共同完成“家庭消防安全自查”（附件一）、“绘制逃生图”、消防安全常识知晓率调查（附件二）等家庭消防作业，对检查出来的隐患要制定整改措施

4、，对不掌握的消防安全常识，通过网络等渠道进行学习。节假日期间，积极发挥“小教员”作用，鼓励他们向周围亲属、邻居、社区群众宣传消防安全知识，特别提倡“小教员”和家长一起，与社区鳏寡孤独老人建立帮扶对子，帮助查改身边的火灾隐患。　　三、工作要求　　（一）提高认识，认真组织。开展学校消防宣传教育活动，是落实政府消防目标责任书的一项具体措施。各班要切实提高思想认识，以对学生、对学生家庭、对社会负责的责任感和使命感，加强对此次宣传教育活动的组织领导，真正把此项活动作为强化学校消防安全宣传教育的一项重要内容，摆

5、上议事日程，纳入工作计划，落实目标责任，确保活动取得实效。　　（二）密切配合，全力推进。学校与公安消防部门、派出所要建立联系帮扶制度，申请选派政治素质好、专业技术精的官兵、民警担任消防辅导员，定期开展宣传教育和讲座，指导“小教员”完成各项家庭作业。。　　（三）强化宣传，营造氛围。充分利用现有的校园网络、广播、黑板报等资源，开辟专门栏目，进行消防常识科普宣传，积极宣传优秀“小教员”典型做法，提升活动影响力和受教育面。学校将对活动中的好经验、好做法以及表现突出的“小教员”进行宣传推广和表彰。　　附件：1

6、.家庭消防安全自查表　　　　　2.家庭消防安全常识知晓率调查问卷　　历山街道荆山路小学　　　　　　　　　　　　　　　　　　2014年3月29日“我是家庭消防小教员”宣传教育活动方案历山街道荆山路小学