语文人教版八年级下册情境扩写.pptx

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1、扩写生活情境——正面与侧面描写指导教学目标：A、让学生在初步了解生活扩写方法，培养学生的 语言表达能力。B、能正确使用正面与侧面描写相结合的写法。C、培养学生的联想和想象的能力。什么是扩写？扩写是将原先简单的内容进行扩充，成为内容充实的文章。扩写需要充分放开思路，展开想象，进行合理的创造，可以训练发散性思维能力。“妈妈哭了”，请结合文章的内容，通过联想和想象，将这一生活情境详细、具体、生动描绘出来妈妈去开家长会，老师公布了期中考试的成绩。我的成绩一落千丈，回到家后，妈妈伤心地哭了。★交代了哭的背景妈妈去开家长会，老师公布了期中考试的成绩。我的成绩一落千丈。妈妈回到家后

2、，瘦弱的身体，蜷缩在沙发一角，低垂着头，无助麻木地望着窗外，想到自己整天陪着我写作业，一同上补习班，早送晚接的辛苦历程，泪水，像一条小河，默默地流淌。那眼神，呆滞而空洞，不见一丝光亮，两只眼睛仿佛是早已干涸的枯井。嘴唇苍白里透着青色，不停地抖动，两滴大大的泪珠，在嘴角闪着寒光。动作、心理、神态描写伤心、难过正面描写正面描写：刻画人物，要从五个方面着眼：外貌、动作、语言、神态、心理。妈妈开完家长会，不会何时,天空已拉起了黑幕.幽暗的灯光，从天棚上散落下来，就像秋天灰黄的落叶，寂寥，沉郁，晦暗而茫然。妈妈拖着沉重的脚步回到了家，瘦弱的身体，蜷缩在沙发一角，低垂着头，无助麻

3、木地望着窗外，想到了我一落千丈的成绩，想到自己整天陪着我写作业，一同上补习班，早送晚接的辛苦历程，泪水，像一条小河，默默地流淌着。那眼神，呆滞而空洞，不见一丝光亮，两只眼睛仿佛是早已干涸的枯井。嘴唇苍白里透着青色，不停地抖动，两滴大大的泪珠，在嘴角闪着寒光。墙上，时钟的脚步，异常沉重，就连周围的空气，也似乎凝固了，宛若一潭死水，漾不起一丝涟漪。环境描写烘托伤心、难过侧面描写，包括三个方面：一是侧面人；二是侧面物；三是侧面环境景物；扩写二:妈妈去开家长会，老师公布了期中考试成绩，我考得年级第一名。妈妈开完家长会，觉得自己辛苦的付出都是值得的,高兴地哭了。展示你的成果★妈

4、妈去开家长会，不知何时,橘色的灯光，从天棚散落下来，一如远处飘来的琴声，悠扬、婉转、清新、明丽。回家路上，妈妈的脚步变得飒爽轻快，隐隐地带着风声。回到家后，妈妈的脊梁，挺得直直的，昂着脸望着远方，想到了我取得的好成绩，想到自己整天陪着我写作业，一同上补习班，早送晚接的辛苦都得到了应有回报，眼睛里虽然盛满了晶莹的泪水，但那眼神，是从未有过的明亮，就像黄昏里两颗颗金星，闪动着璀璨的光芒。两个嘴角，挂着圆润的泪珠，微微上扬，宛如雨后的一弯新月。墙上，时钟的秒针，滴答作响，轻快而亢奋。就连周围的空气分子，也似乎在这一刻变得活跃起来，亢奋地悦动。牛刀小试我来试试:请以《妈妈的眼

5、泪》为题，写一篇记叙文，不少于600字。文中不能出现真实的校名，人名.展示你的成果★