学校是我家爱护靠大家主题班会.doc

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1、活动主题：学校是我家爱护靠大家活动时间：2013年6月17日活动地点：二年级三班一、活动目标1、加深了解学校现在、未来的有关情况。3、激发热爱学校的自豪感和爱护学校公物的责任感。二、活动过程1、欣赏校园风光照片2、说说我们该怎么爱护我们美丽的学校3、演讲4、祝福学校的明天5、呼吁学校的口号三、活动过程师：同学们，自这个学期以来，我校又增添了一栋新的教学楼和崭新的桌椅。配备了先进的教学设备----班班通和我们同学们最爱的书籍。这么先进又美丽的学校需要我们去爱护。今天我们就开展主题为“学校是我家，爱护靠大家”的班会。在《校园的早晨》音乐声中，主持人上

2、台叶立江：家是什么？苏珊：家是温馨的港湾，家是我们成长的摇篮。叶立江：每个人都有自己的家，但我们一百多名师生又组成了一个共同的家，那就是我们城镇三小小学。苏珊：她拥有科学的教育设施，优秀的教师队伍，干净优美的环境，是我们大家共同学习，共享快乐的家园。叶立江：同学们，你们知道我们这个家有哪些美丽的环境和获得了哪些荣誉呢？欣赏校园照片：（二）说一说我爱我家苏珊：这些优美的环境和荣誉多么来之不易啊，那我们在这样的家里学习，你爱校园的什么呢？请大家自由的说说（同学自由发言）同学1：我喜欢在清新的空气中朗朗读书。或者到我们新建的图书室里大饱眼福。同学2：我

3、也喜欢在美丽的花池旁或用体育器材在操场上做游戏。同学3：我更喜欢在教室里、或走廊边以及那些干干净净的墙面上挂着的一张张能激励我们努力学习的名人名言。苏珊：这些愿望会实现吗？叶立江：会的，只要我们每位队员都去爱护那些公共财物和公共设施，就一定会实现的，但是在我们身边偶尔也会有一些不爱护公物的同学，请全班同学分组讨论一下我校有哪些破坏公物的事例一组代表：我们有些同学在不经意当中就把我们的公物给破坏了。比如说同学们在进门不是轻轻地推开门，而是用脚踹开。还有的同学好好的路不走，非要在花池里飞奔而过。二组代表：还有的同学在我们崭新的桌椅上乱刻乱划。或者在我

4、们雪白的墙壁上留下脚印或者篮球印。苏珊：听了同学们的讨论，发现我们这个大家庭中的问题还是很多的，那么我们该怎么去解决呢？同学4：我来回答刚才第一组同学提出解决方法：比如说可以在我们教室的门上或者花池边立一些温馨警示语，还可以我们在卫生区值日时见到这样的情况要及时制止。同学5：我来回答第二组同学的问题。我认为爱护公物应该从小事做起,比如说不要在雪白的墙壁上乱涂乱划,或是留下你"美丽的"足印,不要在地上乱吐痰,不要把垃圾留在课桌里.我觉得我们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的学校,要像珍惜自己的眼睛一样珍惜公物。同学6：他们两个说的都对，我们这是个大家

5、庭，需要我们共同来爱护，我们已经是四年级的大孩子了。以后要多多为小弟弟，小妹妹们做好榜样。都来爱护我们的家。叶立江：对，学校也是公共场所，要靠我们大家一起来爱护。如果你扔一张纸，他吐一口痰，学校不就成了垃圾场了吗？影响我们的学习。所以同学们一定要把学校当作自己的家一样来爱护，作为学校大家庭的一员你将一起来爱护我们的“家”，使这个“家”变得更温馨！首先是大叶尔泰演讲《请爱护公物》接下来请听巴依不力5演讲：《让我们的校园更美好》（三）、活动结尾：1、班主任老师讲话。总结:爱护公物是一个人高尚道德之所在，爱护公物是一个人崇高品质的体现，爱护公物是一个人

6、美好心灵的写照。爱护公物，从我做起。让爱护公物成为我们每一个同学的自觉行动,让爱护公物成为我们每一个同学的良好习惯.让我们一起杜绝损坏公物的可耻行为.爱护公物,从身边做起,从小事做起,从我做起。让我们共同努力爱护我们的家。2、全体齐唱《我爱我家》。3、“学校是我家，爱护靠大家”班会活动到此结束。在《校园多美好》的歌声中，热烈的掌声中结束。同学1：我喜欢在清新的空气中朗朗读书。或者到我们新建的图书室里大饱眼福。同学2：我也喜欢在美丽的花池旁或用体育器材在操场上做游戏。同学3：我更喜欢在教室里、或走廊边以及那些干干净净的墙面上挂着的一张张能激励我们努

7、力学习的名人名言。一组代表：我们有些同学在不经意当中就把我们的公物给破坏了。比如说同学们在进门不是轻轻地推开门，而是用脚踹开。还有的同学好好的路不走，非要在花池里飞奔而过。二组代表：还有的同学在我们崭新的桌椅上乱刻乱划。或者在我们雪白的墙壁上留下脚印或者篮球印。同学4：我来回答刚才第一组同学提出解决方法：比如说可以在我们教室的门上或者花池边立一些温馨警示语，还可以我们在卫生区值日时见到这样的情况要及时制止。同学5：我来回答第二组同学的问题。我认为爱护公物应该从小事做起,比如说不要在雪白的墙壁上乱涂乱划,或是留下你"美丽的"足印,不要在地上乱吐痰,

8、不要把垃圾留在课桌里.我觉得我们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的学校,要像珍惜自己的眼睛一样珍惜公物。同学6：他们两个说的都对，我们这是