山东省济宁市兖州区2019-2020学年高二生物上学期期中检测试题（PDF）.pdf

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1、!"#$!!"!"学年第一学期期中检测高二生物试题!"#$%##!!本试卷分第!卷!选择题"和第"卷!非选择题"两部分#满分#""分%考试时间$"分钟%考试结束后#将本试卷和答题卡一并收回%注意事项!#%答第!卷前#考生务必将自己的姓名$准考证号$考试科目涂写在答题卡上%!%每小题选出答案后#用!&铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑#如需改动#用橡皮擦干净后#再选涂其它答案#不能答在试卷上%第!卷"选择题!共'"分#一$选择题"本大题共("个小题#每小题#%)分#共计'"分$在每小题给出的四个选项中#只有一项

2、是符合题目要求的%#%下图为人体内环境甲&乙&丙三大成分之间的转化模式图$下列叙述中#正确的是"!!%*%内环境中含有多种酶#是细胞代谢的主要场所&%镰刀形细胞贫血症是因为甲中的血红蛋白异常+%丙中蛋白质和氧气含量均低于甲,%胰腺组织细胞分泌的消化酶&胰岛素等通过甲运输到作用部位!%如图表示正常人快速饮入)""-.某种液体后#其血浆渗透压的变化曲线$以下分析不合理的是"!!%*%若饮入的是清水或"%$/01+2溶液#则体内血浆渗透压变化的曲线依次是3&4&%当正常人的血浆渗透压出现曲线1的变化时#体内抗利尿激素

3、的分泌将会增加5+%当饮入"%$/01+2溶液时#细胞外液01的增加量等于细胞内液015的增加量,%当血浆渗透压出现曲线3的变化时#内环境稳态的调节有激素和神经递质的参与6%下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图##处的箭头表示血液流动的方向$下列说法正确的是"!!%*%若$为组织细胞#红细胞中的7!进入$并且被利用至少穿越'层磷脂双分子层&%若$为脑细胞##处的氧气浓度低于%处#而+7!的浓度相反+%若$为骨骼肌细胞#饭后五小时#处的血糖浓度低于%处,%若$为胰岛&细胞#饭后半小时#处的胰岛素浓度高于%处高

4、二生物试题!第#页!共#(页(%如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程$!&"&&&'表示能直接与内环境进行物质交换的四种系统或器官$#$是有关的生理过程%下列说法中不正确的是"!!%*%内环境与!交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁&%"内的葡萄糖通过#进入内环境中的血液和淋巴+%$表示重吸收作用,%'表示的器官是皮肤)%对下列图中有关的生物学意义的描述正确的是"!!%*%甲图若在3点切断#则刺激4点后#1点会兴奋#肌肉会收缩&%乙图人体物质交换中体内细胞与&间不能直接物质交换#体内细胞与*之间才能直

5、接进行物质交换+%丙图中#对向光弯曲的植物而言#若茎背光侧对应的生长素浓度是&#则茎向光侧不可能为+对应的浓度,%图丁中靶细胞裂解与效应8细胞内的溶酶体有关'%小明为了证明肾上腺素和胰高血糖素均有升高血糖浓度的作用#分别选取若干只生理状态相同的健康小白鼠"血糖浓度均为"%$9'.%均分为三组#编号*&&&+#分别同时注射少量且等量的肾上腺素&胰高血糖素和生理盐水#实验结果如图所示$据图分析正确的是"!!%*%仅进行*&&组实验即可证明肾上腺素和胰高血糖素存在升高血糖的作用&%在调节血糖浓度过程中#肾上腺素和胰高

6、血糖素具有协同关系+%实验过程中#肾上腺素升高血糖效果比胰高血糖素明显,%血糖浓度的相对稳定是由肾上腺素和胰高血糖素共同维持的:%蛙的坐骨神经;腓肠肌标本如图所示#实验过程中需要经常在标本上滴加任氏液"任氏液是一种比较接近两栖动物内环境的液体%#以保持标本活性$下高二生物试题!第!页!共#(页列分析错误的是"!!%*%若将任氏液中钾离子浓度降低#则可以测得坐骨神经中静息电位的绝对值减少&%适宜的刺激会引起坐骨神经产生动作电位#动作电位传播到肌纤维内部导致腓肠肌收缩550101+%任氏液5的比值大于细胞内液5的比

7、值!!,%在1处给一个适当强度的电剌激引起腓肠肌收缩#该活动不属于反射<%科研人员为了探究某药物=诱导正常小鼠发生体液免疫而导致糖尿病的机理#做了如表实验$下列有关叙述错误的是"!!%注射生理盐水的小鼠血清注射药物=的小鼠血清注射生理盐水的小鼠肝细胞#";%$"5%表面胰岛素受体蛋白注射药物=的小鼠肝细胞表(";%)"5%面胰岛素受体蛋白注()5*表示出现抗原抗体反应#);*表示不出现抗原抗体反应$*%药物=使小鼠产生了抗肝细胞表面胰岛素受体蛋白的抗体&%药物=没有改变小鼠肝细胞表面胰岛素受体蛋白+%该种糖尿病

8、小鼠可以通过注射胰岛素进行治疗,%该种糖尿病小鼠体内抗利尿激素含量可能较高$%图中曲线表示正常成年人血液中化学物质>随时间变化的情况#下列有关叙述错误的是"!!%*%如果>代表血糖#则4"3的变化过程与血液中胰高血糖素的浓度升高有关&%如果>代表抗利尿激素#3"?时段肾小管和集合管细胞对水的通透性增强+%如果>代表+7!#3"?时段#呼吸强度增加,%如果>代表性激素#则分级调节过程可表