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《【赢在课堂】2016-2017学年高中物理 第1章 运动的描述 3 运动快慢的描述-速度课件 新人教版必修.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、3运动快慢的描述——速度填一填练一练一、坐标和坐标的变化量(见课本第15页)1.坐标:物体沿直线运动,并以这条直线为x坐标轴,这样,物体的位置就可以用坐标来表示。2.坐标的变化量:物体的位移可以通过位置坐标的变化量来表示,用符号“Δx”表示。Δx=x2-x1,Δx的大小表示位移的大小,Δx的正负表示位移的方向。填一填练一练二、速度(见课本第15、16页)1.定义:物体运动的位移跟发生这段位移所用时间的比值。2.公式:3.单位:国际单位制为米每秒,符号:m/s。其他单位:km/h、cm/s。4.矢量性:速度是矢量(选填“矢量”或“标量”),方向就是物体运动的方向
2、。5.物理意义:描述物体运动快慢和运动方向的物理量。速度越大,表示物体运动得越快。填一填练一练三、平均速度和瞬时速度(见课本第16页)填一填练一练说明:通常情况下我们说的速度,有时指平均速度,有时指瞬时速度,应根据上下文进行判断。填一填练一练下列速度中,指平均速度的是()A.雨滴落地时的速度B.汽车通过长江大桥的速度C.子弹射出枪口时的速度D.跳水运动员起跳后,到达最高点的速度解析:平均速度是指物体在某段时间内或某段位移内的速度,A、C、D都是指物体在某一位置时的速度,均表示瞬时速度,所以只有选项B正确。答案:B探究一探究二探究三探究四问题导引名师精讲典例剖析
3、对速度的理解以下是自行车、公共汽车和飞机做直线运动的初、末位置坐标及所用时间。试根据表中数据讨论:(1)如何比较自行车和公共汽车运动的快慢?(2)如何比较公共汽车与飞机运动的快慢?当堂检测探究一探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析探究四当堂检测探究一探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析1.关于速度的两点说明(1)速度是矢量,既有大小又有方向,速度的大小在数值上等于单位时间内物体位移的大小,方向即物体的运动方向。(2)速度是描述物体运动快慢的物理量,其也叫物体位置的变化率,速度越大,表示物体运动得越快,其位置变化得也就越快。2.比值定义法所谓比值定义法,就是用两
4、个物理量的“比”来定义一个新的物理量的方法。一般地,被定义的物理量往往是反映物质最本质的属性,不随定义所用的物理量的改变而改变。探究四当堂检测探究一探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析【例题1】(多选)甲、乙两质点在同一直线上匀速运动,设向右为正,甲质点的速度为2m/s,乙质点的速度为-4m/s,则可知()A.乙质点的速率大于甲质点的速率B.因为2>-4,所以甲质点的速度大于乙质点的速度C.这里的正、负号的物理意义是表示运动的方向D.若甲、乙两质点同时由同一点出发,则10s后甲、乙两质点相距60m解析:因为速度是矢量,所以其正、负号表示物体的运动方向,选项C正
5、确。速率是标量,等于速度的大小,甲、乙的速率分别为2m/s、4m/s,故选项A正确。速度是矢量,不能比较大小,只有速度的大小才能比较,选项B错误;甲、乙两质点在同一直线上沿相反方向运动,10s后的距离等于两者位移之和,计算可得选项D正确。答案:ACD探究四当堂检测探究一探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析探究四当堂检测探究一探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析平均速度与瞬时速度的区别与联系在某次运动会男子110m栏的比赛中,某运动员以12秒91的成绩夺得冠军,如图所示。试根据上述条件讨论:(1)运动员在110m内的速度是多少?意义是什么?(2)运动员在实际奔跑
6、中速度是否恒为v==8.52m/s?能否用这个速度精确描述该运动员在110m内的运动情况?探究四当堂检测探究一探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析探究四当堂检测探究一探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析平均速度与瞬时速度的比较探究四当堂检测探究一探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析【例题2】(多选)下列所说的速度指平均速度的是()A.百米赛跑的运动员以9.5m/s的速度冲过终点线B.经提速后列车的速度达到150km/hC.由于堵车,在隧道内的车速仅为1.2m/sD.返回地面的太空舱以8m/s的速度落入太平洋中解析:A选项中,9.5m/s是冲过终点线这一位置的速
7、度,是瞬时速度;B选项中,列车行驶的过程中速度是变化的,150km/h是指平均速度;C选项中,1.2m/s是对应于隧道内的一个过程,是平均速度;D选项中,8m/s是太空舱落入太平洋这一时刻的瞬时速度。答案:BC探究四当堂检测探究一探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析探究四当堂检测探究一探究二探究三问题导引名师精讲典例剖析速度与速率的区别与联系小华同学从家出发步行到学校,要先向东走400m,然后再向北走600m,最后再向东走400m才能到达学校,所用时间为16min,如图所示。则他从家到学校的平均速度的大小及平均速率是否一样?探究四当堂检测探究一探究二探究三问题
8、导引名师精讲典例剖析探究四当堂检测探究
