课只有一个地球2.ppt

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1、只有一个地球从文中找出宇航员对地球发出了怎样的感叹？我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！探究地球的“可爱之处”1.哪些词语描写了地球的可爱？用“——”在文中画出来。2.品析：地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（1）运用什么修辞手法？（）（2）为什么说是“人类的母亲”、“生命的摇篮”？比喻、拟人地球为人类无私的奉献自然资源，为所有生命提供生存空间，所以说是人类的母亲、生命的摇篮，体现了地球的博大无私、和蔼可亲。自主探究地球“容易破碎”1.为什么说地球“容易破碎”？2.第三段运用了哪些说明方法和修辞方法？3.品读句子：人类生活所需要的

2、水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。（1）去掉“本来”一词句意有没有变化?（2）添加“本来”一词，体现说明文的什么特点？本来是“原先、先前”的意思，它点明了可再生资源已遭破坏，强调资源原先可再生性，突出了现在的不可再生性。体现了说明文语言的科学性、严谨性。我们的大气资源碧空我们的森林资源我们的生物资源品读第三部分1.人类可不可以去别的星球居住？2.品读句子：科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。（1）运用了哪种说明方法？（2）去掉“至少”可不可以？为什么？不可以。（1）科学证明

3、，没有适合人类居住的第二个星球。（2）建造移民基地也是遥远的事情。列数字不可以，至少一词强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明文的严谨性。本节课小结1.这篇文章运用了哪些说明方法？2.说明文语言有什么特点？3.结语：只有一个地球，她是生命的摇篮，是人类共同的母亲，她既可爱又容易破碎，为了让她为子孙后代继续造福，让我们珍惜她有限的资源，精心保护她。举例子、打比方、作比较科学性、严谨性讨论1.地球这么可爱，同时又很容易破碎，我们应该怎样来保护地球？说说你的想法？2.请你写一条宣传语，号召人们保护地球。