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时间：2020-03-29
《解决问题（加法）一年级数学.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、6～10的认识和加减法解决问题（加法）能解答吗？温故知新：看图列算式这幅图的意思看明白了吗？＝3＋47看图说一说算式表示什么意思。左边有3个苹果右边有4个苹果合起来一共有7个苹果。（个）温故知新：看图列算式看图说一说算式中3、2、5分别表示什么意思。左边有3只松鼠，右边有2只松鼠合合起来一共是5只松鼠。3+2=5学习目标理解“”和“？”的意义，能借助图画正确分析题意。1、2、会用加法解决生活中的简单问题。探究新知？只＝小组交流：？表示什么表示什么意思表示一共，合起来。？表示要求的问题？表示求一共有多少？左边有4只，右边有2只，一共有几只？探究新知？只表示一共有几只。＝4＋2
2、6（只）一共有□只。6？个2+5=7（个）我来试一试？只说说图的意思。这道题怎样列算式？＝2＋57（只）左边有2只，右边有5只，一共有几只？我来试一试？条＝（条）这节课你学会了什么？课堂小结：1、？表示求一共有多少2、求一共有多少，要用加法计算。堂清测试1、（个）＝4+59？个堂清测试2、？只＝＝（朵）＝？朵（只）3、2＋573＋364、有6只白兔，3只黑兔，一共有几只兔子？□○□=□（只）6＋39你对自己在这节课上的表现打多少分呢？你认为在这节课上谁是你学习的榜样呢？想一想，画一画小朋友们，你们能够画一幅画表示5+1=？的图画式解决问题吗？
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