大班音乐活动课程设计我爱我的小动物.doc

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1、大班音乐活动课程设计《我爱我的小动物》设计意图：根据幼儿指导纲要中指出的中班幼儿音乐领域发展目标，参考湖南教科院编写的幼儿园多远整合资源包指导资料，并结合本班幼儿对音乐的理解与感受，以及孩子们对小动物及其喜爱的特点，特选择此活动，引导幼儿发展个方面的能力。活动目标   1，对小动物的各种叫声感兴趣，喜欢模仿，乐于参加集体对唱活动。   2，能在原唱的基础上创编新的歌词，并能进行卡农节奏演唱。   3，学习分角色的对唱方法。认识节奏titi ta。将幼儿分两组用顽固伴奏和节奏型幼儿合奏表演。准备   节奏图片   动物图片  胶布  音乐  （

2、CD  u盘 扩音器） 乐器每人四样（打棒, 沙蛋， 刮弧，铃鼓。）过程    1，用啦啦啦啦啦互相问好，并练声，C----G      边教唱边转调练声曲是 《火车来了》  2农场里会有些什么小动物呢？幼儿自由回答。    3，感受歌曲        听教学CD,提问：“歌曲里说了哪些小动物？”它们怎样叫的？？        幼儿边回答 边出示图片。贴在黑板上。       教师根据幼儿的回答，用演唱的形式复述歌曲。     4，学唱歌曲        教师弹琴，幼儿学唱，。   5，歌词创编       出示小狗，小猪，小牛，青蛙的图片。

3、引导幼儿创编，并指导 。         幼儿与老师用各种对唱的形式演唱8种歌曲，并看指挥，表现动物的不同性格与情绪。（看指挥 表现轻重与情绪 及对答形式）     6，演唱卡农节奏（看指挥）           幼儿在前，老师在后，演唱卡农节奏          （1）用第一段示范，试唱一次。           （2）配音乐，看指挥，从头开始演唱一次卡农节奏。   7，节奏认识       出示节奏ta,引导幼儿认识，边说并用乐器表现，。（沙蛋）       出示titi,引导幼儿认识，边说用乐器表现（打棒）       教师与幼儿清唱第

4、一段，按歌曲的节奏顺序，出示节奏图片。       放音乐，引导幼儿边说节奏名边用打棒演奏节奏。   8，乐器演奏  （我的脚踏顽固伴奏)（1）将幼儿分成两组，分别用铃鼓、沙蛋、打棒、刮弧演奏节奏与节拍。   （2）全体幼儿看指挥分声部合奏。一组幼儿用沙蛋、打棒、演奏全曲动物叫声处的节奏。二组幼儿用铃鼓演奏顽固伴奏。根据幼儿的实际情况临时做调整   9用股嘎嘎股嘎嘎表扬老师和自己。  10 老师带幼儿表演《毛毛虫》A段结束后，毛毛虫结茧休息，结束活动。