坑头幼儿园2011学年第二学期中三班备课,第十五周.doc

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1、单位名称：坑头幼儿园班级：中三班主班教师：陈爱娣副班教师：蒋倩筠二0一一年六月六日坑头幼儿园教学活动备课　　　　　　　　　　　　　　　　　2011年6月6日第十五周星期一中三班活动内容数学《线的游戏》活动内容音乐《我是小画家》执教者陈爱娣执教者蒋倩筠活动目标进一步巩固正方形、三角形、长方形，尝试认识梯形，发展数理逻辑能力。活动目标学会唱歌曲《我是小画家》。教学具准备正方形、三角形、长方形和梯形的图形卡。教学具准备歌曲《我是小画家》CD。活动过程：1.出示钉板，教师用橡皮筋围出三角形、正方形、长方形等图形，请幼儿找出与橡皮圈形状相同的

2、图形卡。2.教师出示梯形的图卡，引导幼儿说一说梯形和长方形有什么不一样。（长方形上下两条边是一样长的，梯形上下两条边不一样长。）3.请幼儿尝试在钉板上用橡皮筋围出梯形，看看谁围得对，大家围的梯形有什么不一样？4.请幼儿观察各种图形卡，并用橡皮筋在钉板上围出图形，看谁做得又快又准确。鼓励幼儿可以围出不同大小的图形，看谁能围出最大的图形。5.请幼儿说说刚才围出了哪些图形，并思考为什么不能在钉板上围出圆形。6.请幼儿用两根橡皮筋围出不同的图形，拼出简单的图案。活动过程：l由旋律开始：1.在美工区播放歌曲，让幼儿一边聆听，一边画图画，帮助他

3、们熟悉旋律。l由歌词开始：2.老师展示幼儿的绘画作品，与幼儿分享绘画的经验。3.老师范唱歌曲后，就歌词的内容向幼儿提问。例如：“什么样的图画会让人看了觉得高兴呢？’4.老师指导幼儿按节奏念歌词。户外活动内容弹弹床负责教师陈爱娣活动目的、过程及规则1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。坑头幼儿园教学活动备课2011年6月6日第十五周星期一中三班活动内容体育生活活动指导及离园情况：鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境执教者活动目标良好行为习惯及安全教育：教育幼儿在早操拿器械过程

4、中不可争先恐后，注意不要撞到同伴教学具准备活动过程：个别教育情况增强幼儿的自信心，找到自己的长处，大方地告诉小朋友一日活动反思及小结：活动一：幼儿的兴趣浓厚，能达到预设的目标。活动二：幼儿常规好，能积极参与到活动中。活动三：幼儿能理解活动的内容户外活动内容弹弹床负责教师陈爱娣活动目的、过程及则1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。园长审批坑头幼儿园教学活动备课2011年6月7日第十五周星期二中三班活动内容语言《小凡的线》活动内容体育执教者蒋倩筠执教者活动目标理解故事，乐于参与与故事内容

5、相关的讨论。活动目标教学具准备亲子故事《小凡的线》（《小小艺术家》幼儿用书或电子书第2-7页）。教学具准备活动过程：1.教师在黑板上画出不同形态的线条，例如直线、曲线和波浪线等，请幼儿想象它们像什么。2.出示电子书，讲述故事《小凡的线》：3.请幼儿讨论：．第2页中谁是小凡？．小凡为什么不画画？．猜猜是什么事情使他的心情不太好。．你认为其他小朋友画画时的心情怎样？．小凡在图画纸上画了什么？．老师和同学对小凡的画有什么反应？．你认为小凡画的线像什么？．后来小凡为什么感到高兴了？．妈妈为什么把小凡的画装在画框里？4.请幼儿谈谈自己画画时的

6、心情。5.请幼儿尝试与教师一起复述故事。活动过程户外活动内容玩大球负责教师陈爱娣活动目的、过程及则1、教育幼儿要听从老师的要求去做。坑头幼儿园教学活动备课2011年6月7日第十五周星期二中三班活动内容音乐《我是小画家》生活活动指导及离园情况：教育幼儿放学后，尽快离园。不要在幼儿园逗留。执教者蒋倩筠活动目标体验旋律动向与图像的关系。良好行为习惯及安全教育：适应幼儿园的生活，在园开开心心地上学教学具准备白板、大图画纸。活动过程：l感受弱拍开始的歌曲：l音乐绘画：老师准备白板或一张大图画纸，让幼儿一边唱歌，一边轮流在白板或大图画纸上画上图

7、画或图案，表达自己对歌词的理解及对音乐的感觉。完成后，引导幼儿欣赏作品。l律动：l游戏“音乐图像”：老师可先作示范，让幼儿根据老师弹奏的不同音型，在图画纸上画出相应的图像。个别教育情况教育幼儿积极参加各项游戏活到，遵守游戏规则，有条理地收拾玩具一日活动反思及小结：活动一：幼儿的兴趣浓厚，能达到预设的目标。活动二：幼儿常规好，能积极参与到活动中。活动三：幼儿能理解活动的内容户外活动内容玩球负责教师陈爱娣活动目的、过程及则1、教育幼儿要听从老师的要求去做。园长审批坑头幼儿园教学活动备课2011年6月8日第十五周星期三中三班活动内容数学《

8、面条小厨师》活动内容健康《看谁跳得远》执教者陈爱娣执教者蒋倩筠活动目标尝试利用中介物比较面条的长短，发展数理逻辑能力。活动目标学习立定跳远，发展身体动作的协调性和力量。教学具准备面条。教学具准备立定跳远的起跳线。活动过程：1.教师装扮