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1、江苏省大丰区新丰中学2019-2020学年高二生物上学期期末考试试题一、单选题：每题2分，共50分。每题只有一个选项符合题意。1.右图的①②③分别表示生物体内的三个生理过程，其中Q分别代表三种物质，下列有关Q的叙述，错误的是A.①中Q是激素B.②中Q是载体C.③中Q是抗体D.①②③中Q都具特异性2.下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是A．绿色植物根尖细胞膜上有吸收镁离子的载体B．甲状腺细胞膜上有识别促甲状腺激素释放激素的受体C．核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”D．核孔是细胞核和细胞质之间进行大分子物质交换的通道3.右图表示某DNA片段。下列有关
2、叙述错误的是A.图中①②③不能构成一个DNA的基本单位B.DNA复制时，④的形成需要DNA聚合酶C.①和②交替排列构成DNA分子的基本骨架D.DNA分子中碱基对⑨越多，其热稳定性越低4.接种流感病毒疫苗时进行肌肉注射，药物一般直接进入A．血液B．淋巴液C．组织液D．细胞内液5.关于体温调节的叙述中不正确的是A．体温的调节是维持内环境稳态的重要方面B．有关神经兴奋能使皮肤血管收缩，减少散热，保持体温C．体温是机体不间断地进行新陈代谢的结果D．体温调节可保证在任何环境条件下体温的相对稳定6.下列有关血糖调节的叙述，正确的是A．人体血糖浓度维持在0.8～
3、1.2g/L是激素调节的结果B．中学生上午第四节课时，体内胰岛素分泌量有所增加C．肝细胞表面具有识别胰岛素、胰高血糖素等激素的多种受体D．糖尿病患者在饮食上要注意多吃含糖高的食物，以补充随尿液排出的糖7.右图为反射弧的示意图，有关叙述正确的是A．①代表效应器B．②代表神经中枢C．③中突触处兴奋传递方向是双向的D．④未兴奋时，膜两侧电位呈外正内负8.右图为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是A．结构①为神经递质与受体结合提供能量B．当兴奋传导到③时，膜电位由内正外负变为内负外正C．递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙D．结构④膜电位的变化与其选
4、择透过性密切相关9.下列关于神经活动的说法,错误的是A.神经元之间的传递是电信号→化学信号→电信号的复杂转换过程B.神经元受到刺激时,兴奋部位的膜电位是膜内为正,膜外为负C.神经元产生的局部电流在膜内由未兴奋部位流向兴奋部位,在膜外则相反D.突触前神经元释放递质与高尔基体和线粒体有关10.促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的作用部位分别是A．下丘脑，垂体B．垂体，甲状腺C．两者都是下丘脑D．两者都是垂体11.下列有关人和高等动物激素调节的叙述，正确的是A.激素定向运输给相应的靶细胞，靶器官B.盐酸进入小肠促进胰腺分泌胰液的过程不属于体液调节C.当甲
5、状腺激素含量偏高时，只有反馈抑制下丘脑活动才能使激素含量恢复正常D.寒冷环境中，神经冲动和激素共同发挥作用，动员几乎所有细胞共同抵御寒冷12.下列与免疫有关的叙述，正确的是A.只要免疫调节正常进行，就能维持内环境的相对稳定B.T细胞、B细胞和吞噬细胞都属于淋巴细胞C.唾液中的溶菌酶杀死病原菌属于免疫过程D.多次注射疫苗是为了刺激记忆细胞产生大量的抗体13.如下图所示，用燕麦胚芽鞘做实验，可使其发生向右弯曲生长的是14下表是生长素类似物2,4－D溶液对某植物插条生根影响的实验处理及结果，有关该实验的说法，错误的是枝条甲组乙组丙组2,4－D溶液10－9
6、mol·L－110－5mol·L－10生根数量/条43822A.各组选取的枝条数量、处理时间等均应相同B．甲组的2,4－D溶液浓度是促进根生长的最适浓度C．乙组2,4－D溶液浓度较高，具有抑制作用D．丙组加入与甲、乙组溶液等体积的蒸馏水，起对照作用15.可可西里的藏羚羊保护者研究该地区藏羚羊的数量变化和繁殖情况，他们的研究属于生命系统结构层次中的A．个体B．种群C．群落D．生态系统16.在自然条件下种群数量的增长呈S型，以下关于S型曲线K值的叙述不正确的是A.K值时种群数量相对稳定B.K值时种群增长率最大C.K值时种群数量最大D.K值可以随环境条件
7、的变化而变化17.在利用血细胞计数板对培养液中酵母菌数量进行计数时,下列说法错误的是A.取样液之前,轻轻振荡锥形瓶,使酵母菌均匀分布B.加样液之前,要对计数室进行镜检,若有污物必须清洗C.先盖盖玻片,后在盖玻片一侧滴少量样液,另一侧用吸水纸吸引D.显微计数前,要静置一段时间,以使酵母菌全部沉降到计数室底部18.郊外的荒山被开发成森林公园，相关叙述正确的是A．各种植物的数量呈“J”型增长B．该群落的演替属于初生演替C．人类活动可影响群落演替的方向D．公园里群落不存在垂直结构19.生态系统的结构不包括A.生产者B.消费者C.信息传递D.食物链和食物网2
8、0.在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相同，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多A．绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→
