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时间:2020-03-14
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1、本科实验报告实验名称:GMSK传输系统实验课程名称:实验时间:任课教师:实验地点:实验教师:实验类型:原理验证□综合设计□自主创新学生姓名:学号/班级:组号:学院:同组搭档:专业:成绩:8四、实验步骤1、准备:首先通过菜单将“通信原理综合实验系统”调制方式设置成“GMSK传输系统”模式;用示波器测量TPMZ07测试点的信号,如果有脉冲波形,说明实验系统已正常工作;如果没有脉冲波形,则需按面板上的复位按钮重新对硬件进行初始化。2、GMSK调制基带信号眼图观测:以时钟(TPMZ07)作同步,观测发送信号眼图(TPi03)的波形。
2、成形滤波器使用高斯滤波的MSK成形方式。(1).通过菜单选择不激活“匹配滤波”方式(未打勾),此时基带信号频谱成形滤波器全部放在发送端。以时钟(TPMZ07)作同步,观测发送信号眼图(TPi03)的波形。此时BT=1。判断信号观察的效果。(2)通过菜单选择激活“匹配滤波”方式(打勾),此时系统构成收发匹配滤波最佳接收机,重复上述实验步骤。仔细观察和区别与上述两种方式下发送信号眼图(TPi03)的波形。此时BT=0.3.判断信号观察的效果。8思考:比较BT值分另为0.3、1时的性能。答:滤波器的3dB带宽和比特时间乘积(BT)
3、大于0.5时,性能下降不严重。从实验图中,可以看出,BT=0.3时,性能稍微下降,但不大。3、I路和Q路调制信号的相平面(矢量图)信号观察:测量I支路(TPi03)和Q支路信号(TPi04)李沙育(x-y)波形时,应将示波器设置在(x-y)方式,可从相平面上观察TPi03和TPi04的合成矢量图。思考:为什么GMSK星座图是一个圆。答:TPi03和TPi04的相位差是90°。4、GMSK调制信号包络观察:GMSK调制为包络特性好,通过本测量让学生熟悉GMSK调制信号的包络特征。5、GMSK调制信号频谱测量(略)6、解调器失锁
4、时的眼图信号观测(1)准备:用中频电缆连结KO02和JL02,建立中频自环(自发自收)。(2)将跳线开关KL01设置在2_3位置(开环),使收发端的频差可以通过电位器WL01进行调整。(3)通过调整电位器WL01增加收发频差。(4)用时钟信号TPMZ07作同步,观测失锁时的解调器眼图信号TPJ05,熟悉GMSK调制器失锁时的眼图信号(未张开)。观测失锁时正交支路解调器眼图信号TPJ06波形。8注意:将示波器时基从正常位置调整2~5ms/DIV对比观测。TPJ05TPJ067、在大频差情况下,接收端I路和Q路解调信号的相平面(
5、矢量图)波形观察(1)通过调整电位器WL01增加收发频差。(2)测量I支路(TPJ05)和Q支路信号(TPJ06)李沙育(x-y)波形时,应将示波器设置在(x-y)方式,可从相平面上观察TPJ05和TPJ06的合成矢量图。8、调整减小收发频差观察解调器接收端I路和Q路的相平面(矢量图)波形观察(1)通过调整电位器WL01减小收发频差调整电位器WL01(改变接收本地载频——即改变收发频差),同时观察发端载波TPK06与接收端本地载波TPLZ06,使两点TPK06、TPLZ06波形达到相干。8(2)观测接收端失锁时I路和Q路的合
6、成矢量图。掌握解调器时I路和Q路解调信号的相平面(矢量图)波形的变化,分析测量结果。比较上述两步测量的差别,并与QPSK测量结果进行比较。9、接收端解调器眼图信号观测(1)通过调整电位器WL01减小收发频差:调整电位器WL01(改变接收本地载频——即改变收发频差),同时观察发端载波TPK06与接收端本地载波TPLZ06,使两点TPK06、TPLZ06波形达到相干。8(2)低通滤波之前GMSK解调测量:观察GMSK解调基带信号测试点TPJ01的波形,观测时仍用时钟TPMZ07(TPN02)作同步进行观察。(3)低通滤波之后GM
7、SK解调测量:观察GMSK解调基带信号经滤波之后在测试点TPJ05的波形(在A/D模块内),观测时仍用时钟TPMZ07(TPN02)作同步,比较其两者的对应关系。分析TPJ01、TPJ05波形的差异。将接收端与发射端眼图信号TPI03进行比较,观测接收眼图信号有何变化(有噪声、频差)。(4)观测正交Q支路眼图信号测试点TPJ06(在A/D模块内)波形,比较与TPJ05测试波形有什么不同?(相同还是不同,为什么与BPSK不一样?)根据电路原理图,分析解释其原因。810、加噪GMSK传输系统性能观察(1)准备:将噪声模块内的噪声
8、输出电平调整开关SWO01设置在最低一档00000001,此时噪声输出电平最小,信噪比S/N最大。观察GMSK接收端的星座图质量。(2)将噪声输出电平调整开关SWO01增加一档为00000010,降低一档S/N。重复上述测量,观察GMSK接收端的星座图质量。8(3)逐步降低S/N,重复上述
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