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时间:2020-03-14
《2018年暑假实践作业模板.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、靖边十五小暑假综合实践活动作业活动主题:阅读悦美缤纷暑假班级:_________姓名:_________二0一八年七月靖边十五小暑假综合实践活动作业___年级()班姓名:________海子曾说:“要有最朴素的生活和最远的梦想,即使明天天寒地冻,山高水远,路远马亡。”亲爱的同学们,快乐的暑假来了,你有什么梦想呢?那你又计划怎样实现自己的梦想呢?让我们一起在这个暑假看看我们的世界——融入大自然赏景、走进电影院看电影、走进图书馆看书、走进生活看文明,让我们从书本走向生活,从课堂走向社会,去了解、去感受、去体验、去学习社会这本百科全书。为了让同学们的暑假生活充实而有意义,将所学课本知识与社会实践相结
2、合,提升应运能力,老师专门设计了这本实践作业。希望它能让你的假期生活充满乐趣,充满智慧。同学们,在假期伊始,制定一份合理的暑假目标,科学安排学习、生活和各种活动,就是向着这个缤纷暑期之梦迈出了第一步。当然,在制定暑假目标时,要尽量考虑内容的多样性,把平常一些因为时间限制无法实施的行动安排到暑假中来完成。Letsgo!我们先来做一份符合个人实际的暑假目标吧!亲爱的同学们,知识可以学,但智慧不能学,只能体验。在未来,大数据、机器将把人类知识领域的事全部做完,人类和机器的竞争关键在于智慧、在于体验。马云说:“要让孩子自由去玩耍!如果不让孩子玩,30年后他们将找不到工作!”龙应台说:“上一百堂美学的课
3、,不如让孩子自己在大自然里行走一天;教一百个钟点的建筑设计,不如让学生去触摸几个古老的城市;讲一百次文学写作的技巧,不如让写作者在市场里头弄脏自己的裤脚。”席慕蓉说:“如果一个孩子在他的生活里没接触过大自然,譬如摸过数的皮、踩过干而脆的落叶,就没办法教他美术。因为,他没第一手接触过美。”所以,儿童时期,学会玩很重要!下面,就让我们一起开启我们暑假“玩”的旅程吧!首先先来贴一张我假期生活的靓照吧(贴一张自己近期的靓照哦!)第一篇章:童心看世界一、赏自然美景——走进大自然同学们,这个暑假让我们一起变身小小旅行家,来一场不同凡响的旅行吧!让我们制定一份详细的出行计划,可以在网上查询旅行地点的风土人情
4、,制作儿童旅行攻略,在家人的陪伴下,来一场说走就走的旅行!小小旅行家们,记得用文字、照片、摄像等形式来记录我们暑假愉快的行程吧!出发!1、用眼睛去观察瞧!我在观察____________________下面用文字记__________________________________。录我的发现哦!____________(贴照片处)____________________________________________________________________________________瞧!我在观察____________________下面用文字记_________________
5、_________________。录我的发现哦!____________(贴照片处)________________________________________________________________________瞧!我在观察____________________下面用文字记__________________________________。录我的发现哦!____________(贴照片处)________________________________________________________________________2、用耳朵去倾听咦!我听到了_______
6、_____________用文字记录我__________________________________。所听到的哦!____________(贴照片处)________________________________________________________________________咦!我听到了____________________用文字记录我__________________________________。所听到的哦!____________(贴照片处)___________________________________________________________
7、_____________3、让活动成习惯瞧!我正在____________________下面用文字记__________________________________。录我的活动!____________(贴照片处)________________________________________________________________________瞧!我正在____________
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