语文名师工作室工作计划(终稿).doc

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1、语文名师工作室2017-2018学年工作计划根据“******”和“-------”，本着“体悟语文，感悟人生”的理念，特制定本计划：一、目标与内容（一）总体目标1.激发士气、形成合力工作室成立之初，鼓舞振作士气。建立健全工作室制度，营造团结协作的工作氛围，组建一支优秀的初中语文名师工作室团队。2.更新观念、拓展视野通过心理测试、读书、听评课、外出培训学习、写作等途径，树立名师观念，拓展名师视野。3.确立课题，科研实践确立科研课题，观课研课，形成成果。（二）具体目标1．发展规划（1）工作室制定三年发展规划

2、，指导成员完成个人三年发展规划。（2）工作室制定年度计划，指导成员完成个人年度计划。（3）建立工作室成员档案登记表。2.课题研究工作室立项一个市级以上教科研课题《运用心理学技术，进行初中语文“体悟式”教学的策略与方法研究》，各成员围绕本课题制定自己的子课题，并展开有计划地进行研究。3.科研成果（1）初中语文记叙文、古诗“体悟式”教学案例集。至少有1个优秀主题式研究的课例，至少有2篇较高质量的教育叙事。（2)初中语文“体悟式”教学的策略与方法研究论文集。每位学员完成2篇高质量的论文，工作室至少2篇论文在具有

3、CN刊号的教育类学科类学术刊物上发表，其中名师工作室主持人至少有1篇发表。（3）初中语文“体悟式”教学公开课影像集。（4）初中语文“体悟式”教学调研报告、专题讲座。4.引领辐射（1）名师工作室主持人开设名师示范课至少1节或专题讲座不少于1场，以名师工作室为依托组织听评课活动不少于2场。（2）主持人至少开设专题讲座1次；成员每年开设专题讲座1次。（3）名师工作室下县下农村学校开展送教送培活动1次，为农村学校开设示范课及教师培训讲座。（4）每学期每位成员至少开设一节优质示范课（可录课），至少听课15节。每学期

4、每位成员交一份优质教学案例、一个优质课件、一个有效微课。（5）每次活动后及时进行网站推送、美篇或易企秀制作，成员上交活动感悟或反思，存档。（6）定期充实更新网页内容：团队建设（三年发展规划、年度工作计划、主持人简介、成员简介等）特色展示（本工作室的特色活动、特色资源等），名师推荐（主持人推荐的理论文章、专家观点、精品资源、教学示范等），名师课堂（本工作室的公开课、示范课、评优课、微课、说课、说题等课堂教学视频材料）、教学资源（优秀教学设计、优质课视频、学科试卷、学科小幽默等），教师文章（教师撰写的论文、课

5、例、案例、教育叙事、课题报告等），教研活动（本工作室每次活动的方案、活动报道、活动过程和结果材料等）。二、活动与安排时间活动内容活动形式显性成果活动地点及负责人2017.111.工作室启动。2.制定工作室三年发展规划和年度计划。3.成员制定三年发展规划和年度计划。4．制定工作室三年课题研究方案（初稿）。5.研读《新课标》。6.闫春红“体悟式”示范课《范进中举》线下撰写集体研讨公开课1.成员参加启动仪式感悟。2.工作室三年发展规划和年度计划。3.成员三年发展规划和年度计划。4．工作室三年课题研究方案初稿。5

6、.学员研修感悟。6.《范进中举》教学设计、课件、习题2017.121．阅读《康江澎与体悟教学》，并微信交流，写读书感悟。2.制定工作室三年课题研究方案（定稿）。3.袁帅公开课《皇帝的新装》。线下自修线上研讨集中研讨公开课1.读书感悟。2.课题研究方案2稿。3.优质课教学设计、课件、课堂录相、评课记录。4.成果上传网站。2018.011.集体共读《爱心与教育》，微信交流。文字成果：读书感悟、教育叙事、论文等。2.记叙文“体悟式”同课异构《闻一多先生的说和做》（赵晓霞、王伟）。线下自修线上交流集中研讨公开课(

7、或观看录课）1．阅读体会。2．优质课教学案例、课件、课堂录相、评课记录。3．成果上传网站。2018.021.集体共读《做最好的老师》，微信交流，写读书感悟。2.撰写关于“体悟式”教学的论文，每人一篇，线上交流，共审修改。线上交流1.阅读感悟。2.论文集。3.成果上传网站。2018.031.集体共读《教师如何做课题》，微信交流，写读书感悟。2.外出研修学习。3.体悟式教学展示课两节。线下研修线上交流外出培训1.阅读感悟。2.研修感悟。3．优质课教学案例、课件、课堂录相、评课记录。4.成果上传网站。2018.

8、041.集体共读《新教育》，微信交流，写读书感悟2.记叙文“体悟式”教学公开课（或录课）2节。线上交流集中研讨公开课（或观看录课）1．阅读体会。2．优质课教学案例、课件、、习题、课堂录相、评课记录。3．成果上传网站。2018.051.集体共读《叶圣陶教育名篇》，微信交流，写读书感悟。2.送教下乡2节。线上交流展示课1.阅读感悟。2．优质课教学案例、课件、习题、课堂录相、评课记录。3．成果上传网站。2018.061.主持人分享《