语文版九年级上册语文第一单元创新测试卷.doc

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1、九年级上册语文第一次月考测试卷题号一二三四总分分数一、基础题。（35分）１．给加点的字注音或根据拼音写汉字。（10分）旁逸（　　）斜出      虬（）枝     秀颀（   ）   猗（）郁 涸（　  ）辙的鱼       坦荡如 dǐ（    ）     无边无 yín（    ）yà（   ）苗助长        浮想联 pián（   ）    婆 suō（     ）2．辩析下列各项字形完全正确的一项，。（2分） A．妙手偶得　　　潜兹暗长 　　　参天耸立  B．厌厌欲睡 　　　弊见绿影 　　　急不暇择    C．淅淅沥沥 　　　鸿雁传书 　　　艰难险阻    D．晶

2、莹璀灿 如花似绵 何其荒诞      3．下列句子中加点的成语使用错误的一项是（   ）（2分）   A．中国国民党主席连战率国民党大陆访问团这次到大陆访问，愿意为两岸互惠互利、和平双赢这样一个目标尽绵薄之力。B．我们的前人中，悬梁刺股者，秉烛达旦者，闻鸡起舞者，在历史上汗牛光栋。C．只要你能身临其境地为我想一想，你就会同情我的处境了。D.《西花厅的海棠花又开了》是一篇脍炙人口的佳作。 4．下列句子中标点使用不当的一项是(   ) （3分）   A．这次语文单元练习测试引起了她的思考:为什么么她这么努力了,成绩却总还是上不去呢?B．.同学之间接触得多一些,交流得多一些,了解得深

3、一些,更有机会,有条件,有义务互相指正。C．“李明，把你头抬起来！”王老师鼓励他说：“别自？，要有息信，你就回答好问题的！”D．黄果树瀑布，观之，如万马奔腾，听之，似惊雷行空。   5．“风暴使树木深深扎根”这句话不仅说明了一种自然现象，更蕴藏着一个深刻的道理。请根据下面的要求答题。（4分）   （1）请说出这句话中蕴含的道理。   （2）请再举出一个现实生活中的实例来证明这个道理。 6．下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（6分）①出于保护文化遗址的考虑，余杭良渚文化的大部分遗址区域均处于未发掘，②根据《文物保护法》的规定，大型基建工程施工，必须经过文物部门批准，

4、但有些基建单位却擅自动工，导至破坏性挖掘而感到担忧。③目前，余杭区的文物保护规划已经正在制定中，以后文物保护就有了更为有力的措施。7．下列语段横线处应填入的句子最恰当的一项是（    ）（3分）初春，丁香花浓香馥郁花飞全城；深秋，()，孕育着一个春天的花潮。哈尔滨人对丁香的深情的写照品格凝聚了塞北人独特的精神风貌。  () 丁香是哈尔滨人精神写照，丁香是北国历史的见证。丁香，秀美的花色，繁茂的花丛，把北国冰城装点得分外妖娆。丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家园。A①浓绿的叶子也久久不肯落下；就是到了严冬，它那无叶的枝条依然挺立，抵御着北方的风寒和干旱②“五月丁香开满城，

5、芬芳流荡紫云藤。”她的芳香令人流连忘返啊！B①就是到了严冬，浓绿的叶子也久久不肯落下；它那无叶的枝条依然挺立，抵御着北方的风寒和干旱②她的花小如丁，数不清的小花汇到一起，一团团，一簇簇，如海如霞。C①它那无叶的枝条依然挺立；就是到了严冬，浓绿的叶子也久久不肯落下，抵御着北方的风寒和干旱②她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧，顽强，生机勃勃。D①浓绿的叶子也久久不肯落下；就是到了严冬，它那无叶的枝条依然挺立，抵御着北方的风寒和干旱②她外表柔媚，内心婉约，虽无牡丹之富贵，亦有别样之情怀，深得哈尔滨人的喜爱。8．仿照下列原句，再写一句。（5分）每当遥想过去,我就会浮想联翩,好像又回到

6、我们的青年时代，又回到我们并肩战斗生活中去，心潮澎湃,久久不能平静。仿句:每当_______________,我就会_________________,好像又回到_________________________________________________又回到___________________________,心潮翻滚,难以平静。二．现代文阅读（14分）爷爷由于营养不良，我们几个孩子都很瘦弱。历岁时，我在一家小商店里当学徒工，那也是我平生第一次尝到苹果的味道，尽管它又小又绿没有成熟，上面还尽是洞，可从此以后我再也没有感觉到当初第一次吃苹果时那种“甘甜”的滋味。那天，爷

7、爷外出时遇到一次铁路事故，当时很多人都不管三七二十一地趴在地上呻吟，等待医生和救援人员。爷爷却自己折了一根树枝做拐杖，一瘸一拐地整整走了三个小时才回到家。我很难描述爷爷刚踏入家门时，奶奶那复杂的脸色和心情。先是担心和心疼，而后突然一阵暴怒一个孩子将一位随访病人的铁路医生带进家里，医生仔仔细细为爷爷作了检查，然后对他说：“恭贺你，老人家，你的健康状况良好。”这时，我母亲来了，她坚决地说爷爷至少是脑震荡。爷爷的表情却未置可否。医生走后，奶奶和妈妈在床边又开始教爷爷如何应付医生和有关调查人员，爷爷