生物学八年级下册期中考试题.doc

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1、生物学八年级下册期中考试题班级、学号、姓名一、填空题（每空1分，共20分）1、无性生殖就是不经过的结合，由母体直接产生。常见的方式有、等。2、白菜地里常有菜青虫危害，可是过了一段时间后，则常有蝴蝶飞舞。菜青虫是蝴蝶的，而蝴蝶则是它的，两者之间还有一个阶段即。3、在生物细胞内存在着一些容易被碱性染料染成深色的物质，即，它主要由两种物质组成，一种是，一种是。后者对生物的性状起决定作用，是主要的遗传物质。决定生物性状的基本单位叫，因体细胞中染色体是成对的，所以也是成对的。4、生物进化的总体趋势是由简单到复杂，由

2、低等到高等，由到。10、我国婚姻法规定：血亲和三代以内的血亲之间禁止结婚。二、识图作答（共20分）1、右图是人体的三大免疫功能，你能给它们找出相匹配的图示吗？（1）抵抗抗原的侵入，防治疾病产生的是。70页（2）消除衰老、死亡和受损细胞的是。（3）监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）的是。2、右图所示的是血液传染病的传播途径，请据图回答问题（1）图中所示的传染源是。87页（2）图中所示的传播途径是。（3）图中所示的易感者是。3、“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫

3、声此起彼伏。如果寻声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对。不久，如果你再来，会在水中看到小蝌蚪。如果你继续观察下去，你会看到青蛙幼体外形变化的全过程。观察青蛙发育过程图，回答问题：(1)雄蛙鸣叫的意义在于；雌雄抱对目的在于。(2)青蛙的幼体（蝌蚪）生活在水中，它与鱼一样，用呼吸；青蛙的成体可以生活在陆地上，主要用呼吸。P13图7-1-11(3)蝌蚪是由一个受精卵细胞逐渐发育而来的。蝌蚪不仅外形像鱼，而且内部结构及生活习性也与鱼相似。从这些事实中说明，两栖动物是由进化而来。4、右下图表示人的双眼皮的遗传图解，

4、请据图回答下列问题：(1)人的双眼皮性状由基因控制，单眼皮性状由基因控制。P39图测1(2)控制双眼皮性状的一对基因位于上，在形成生殖细胞时，这一对基因要随的分开而分开，分别进入两个生殖细胞中。(3)我们将人的双眼皮和单眼皮这一对性状称为。(4)父母体细胞中的基因为Aa，则他们各产生两种生殖细胞，即和，比例为。(5)从中我们可以看出，父母的性状是通过传给后代的。三、选择题（请将正确答案番号填入下表相应空格内，共60分）题号123456789101112131415答案题号16171819202122232

5、4252627282930答案1、植物扦插需要的外界条件包括A、光照、水分、温度B、光照、水分、湿度C、水分、温度、湿度D、光照、水分、温度、湿度2、园艺师将一株野生的菊花培育成具有多种颜色花朵的塔菊，采用的技术是A、种子繁殖B、扦插C、嫁接D、压条3、当家蚕吐丝作茧时，说明家蚕开始进入A、成虫期B、幼虫期C、卵期D、蛹期4、下列动物不属于两栖动物的是A、大鲵、雨蛙B、蝾螈、牛蛙C、蟾蜍、青蛙D、蜥蜴、中华鲟5、两栖动物不能完全适应陆地生活的主要原因是A、肺不发达B、体温不恒定C、生殖发育离不开水D、心脏

6、结构简单6、人之所以能在有大量病原体存在的环境中健康生活，是人体的免疫在发挥作用。下图所示皮肤的保护作用是A．人体的第一道防线B．人体的第二道防线C．人体的第三道防线D．后天形成的防御功能7、保持愉快的心情是青少年心理健康的核心。当出现某些问题时，以下哪种方法不利于调节自己的情绪A．分散注意力，如打球、下棋等B．将烦恼向亲友诉说C．找一个适当的理由自我安慰D．自我封闭，不与他人交流8、在鸟卵的结构中，为胚胎发育提供养分的是A、卵黄B、卵白C、卵黄、卵白D、雌鸟9、下列属于非特异性免疫的是A、溶菌酶能杀死许

7、多病菌B、流感病毒抗体能杀死流感病毒C、SARS病毒抗体抵抗SARS病毒D、肝炎病毒抗体能抗肝炎病毒10、受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育但鸟卵产出后就停止发育原因是外界A、具有阳光B、具有空气C、温度太低D、温度太高11、“烟台的苹果，莱阳的梨”,这些优良品种繁育后代的方式主要是A、扦插B、嫁接C、压条D、移栽12、鸟类的生殖发育过程一般包括①求偶②交配③筑巢④孵卵⑤产卵⑥育雏A、①②③④⑤B、①③④⑤⑥C、②③④⑤⑥D、①②③④⑤⑥13、转基因鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是A、性状决定基因B、性状控

8、制基因C、基因就是生物的性状D、基因决定性状14、生物的性状取决于遗传物质，遗传物质主要存在于A、细胞膜B、细胞质C、细胞核D、细胞各部分15、任何生物都有许许多多的性状，那么，性状是指A、生物体的形状B、生物体的性别C、生物体的大小D、生物体的形态结构、生理特征和行为方式16、同卵双胞胎有许多非常相像的性状，主要是因为他们A、是同一父母的后代B、具有相同的遗传物质C、是同时出生的D、生活条件相同17、由于今年雨水充足，加上施