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时间:2020-03-14
《新目标英语九年级单元阶段复习.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、ReviewofUnits1-5(1-5单元复习)归纳总结一.语法 1.动名词的用法: (1)动名词兼有动词和名词的特征,由动词加–ing构成。 (2)用法 A.作主语 Shesaidthatmemorizingthewordsofpopsongsalsohelpedalot. B.作宾语 Now,IamenjoyinglearningEnglish. ThanksforsendingmetheE-mail. C.作定语 Ithinkthatdoingalotoflisteningpracticeisoneofth
2、esecrets…… 2.usedto的用法 “主语+usedto+动词原形+其它”这个句型结构表示过去的习惯,暗示现在已无此习惯。 其否定形式是主语+didn’tuseto+动原 问句形式为:Did+主语+useto+…? 反意疑问句:主语+usedto+…,did+主语? 和usedto相关的其它句型: get/beusedtodoing习惯于做… beusedfordoing被用来 3.简单的被动语态 当主语是动作的承受者时,应用被动语态。 一般现在时被动语态:主语+is/am/are+过去分词 一般
3、过去时被动语态:主语+was/were+过去分词 一般将来时被动语态:主语+willbe+过去分词 含有情态动词的被动语态:主语+情态动词+be+过去分词 4.allow句型 (1)allowsbtodosth允许某人做某事 Wedonotallowpeopletosmokeinthehall. (2)allowdoing允许做某事 (3)beallowedtodo被允许做某事 (4)shouldbeallowedtodo应该被允许做某事 5.虚拟语气构成:主句:主语+would+动原 从句:if+主语+过去式(be动词
4、一律用were)+其它 用法: A.表示与事实相反的假设 B.表示不可能实现的事情 C.用于提建议 6.提建议句型总结 (1)Ithinkyoushould/coulddo. (2)Youhadbetterdo. (3)IfIwereyou,Iwoulddo. (4)Whatabout/Howaboutdoing? (5)Whynotdo…?/Whydon’tyoudo…? 7.表示推断的情态动词 (1)can’t(0%)(2)might/could(20%-80%)(3)must90% 这几个表示推测的情态
5、动词后面可接: A.+名词 Hemustbeaboy. B.+物主代词 ItmustbeMary’s/mine. ItmustbeMary’sbook. C.+形容词 Shemustbeverysad. D.+be+doing Shemustbedoinghishomework.二.话题: (1)学会怎样学习 (2)谈论过去的习惯及描述人物特征 (3)谈论规章、制度及同意或不同意 (4)谈论虚拟的情景 (5)对可能的情况进行推断三.主要词组Unit1 (1)makeflashcards做闪视卡片
6、 (2)studyforatest为考试用功 (3)makevocabularylists做单词表 (4)ask…forhelp求助于… (5)practiceconversationswithfriends和朋友一起练习对话 (6)readaloudtopracticepronunciation大声朗读来练习发音 (7)improvethespeakingskills提高口语能力 (8)too…to… 太…而以致于不能做 (9)memorizethewordsofpopsongs记忆流行歌曲的歌词
7、(10)feeldifferently感觉不同 (11)jointheEnglishclub加入英语俱乐部 (12)endup(with…) 以……结束 (13)doasurvey做调查 (14)watchEnglish-languageTV看英语电视 (15)makemistakesingrammar出语法错误 (16)getthepronunciationright 把读音弄准 (17)firstofall 首先,第一 (18)tobeginwith 首先 (1
8、9)lateron 过后 (20)beafraidtodo…
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