《美丽的植物和动物》教案.docx

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1、《美丽的植物和动物》教案【学习领域】欣赏•评述【课时建议】1课时【教学目标】知识与技能：了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种材料特性。过程与方法：通过观察、描述、讨论、交流，能对动植物的特点进行简单的评述与绘画表达。情感、态度与价值观：培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。【教学重点】充满乐趣的观察、欣赏、评价动植物的美。【教学难点】使学生始终保持欣赏兴趣，并用自己的话语表达感受。【教具学具准备】师生课前多方面搜索与动物相关的图文资料、动物欣赏图片

2、和视频资料。各种用以制作“动物”的材料和工具。制作好的形式多样的“动物”作品。【教学过程】一、新课导入1．表演猜谜：你知道这是哪些的动物的动作？你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗？（部分学生台前模仿某一种动物进行表演，台下学生猜迷。）2．引导学生回忆并说出自己喜爱的动物的形体、颜色、花纹等基本特征。这种动物有什么生活习性？喜欢生活在什么环境里？（设计意图：通过角色扮演，激发学生兴趣。启发回忆，探索了解动物的各种动物特征。）二、新课讲授（一）观察、赏析、感受1．欣赏《美丽的植物》视频，植物生长和图集各种花儿。

3、师：美丽的花儿离不开漂亮颜色和不同的形状，同学们要仔细看。2．欣赏可爱的动物：五彩的世界，离不开美丽的花儿，但这一切只是静静地美，一个充满生机的世界，离不开的是我们可爱的动物。3．看一看：你觉得哪些植物和动物最美丽？它们是以什么样子和颜色显示美丽的？4．说一说：你喜欢的植物或动物。你了解这些动植物么？5．作品欣赏：美丽的动物、植物，给地球带来了勃勃生机。很多画家忍不住创作了一幅又一幅生动的作品，下面我们一起欣赏几幅大师的作品。（1）吴作人《熊猫》中国（出示视频《熊猫》讲解）（2）卢梭《有猴子的热带雨林》法国（出

4、示视频《有猴子的热带雨林》讲解）（3）吴昌硕《荷花鸳鸯图》中国（出示视频《荷花鸳鸯图》讲解）（4）何香凝《虎》中国（5）莫奈《睡莲》法国引导赏析大师作品的美感（从形、色、花纹、动态方面引导）。（设计意图：通过欣赏动植物实物图片，让学生观察不同动植物的特点。通过欣赏名家动植物作品，让学生感受绘画的神奇，在画中感受动植物的情绪。）（二）思考、探索、创作师：看了这么多的作品。说一说这些动植物都用了什么材料？你还喜欢哪个画家的画？你还有什么喜欢的植物和动物？你能把你喜欢的动植物画下来吗？画的时候，要抓住动植物的特点，比

5、如颜色、动作、表情等等。学生讨论进而创作。（设计意图：学生思考讨论并创作，将所观察到的和所喜欢的分享给其它同学，有助于养成分享的习惯，达到事半功倍的效果。）三、课堂小结（一）展示评价1．各小组展示自己的作品，进行“动物的故事”童话剧表演。2．思考总结：通过本节课的学习，你学到了什么？了解了什么？学到了哪些知识技能？探索了什么问题？3．针对各小组的学习、创作、表演情况进行小组自评互评。（设计意图：打破传统讲评方法，将自己的作品进行话剧表演，让画“动”起来，增加学习趣味性。）（二）知识拓展1．你还知道其它关于动物的

6、更多知识吗？2．你知道世界上有哪些珍稀动物吗？3．你知道动物可以分为哪些种类？4．动物与环境的关系是怎样的？5．动物与人类的关系是怎样的？（设计意图：通过知识拓展，拓展学生知识面，同时传达爱护动植物的人文情怀。）