（最新）主题班会方案范文.doc

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1、（最新）主题班会方案范文　　主题班会方案范文以下是由为大家的班会动方案范文材料，希望对你有所帮助。　　一、教学目的反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，...以下是由为大家的班会动方案范文材料，希望对你有所帮助。　　一、教学目的反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。　　二、教学重点明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。　　三、教学难点分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，明确交友的原则。　　四、教学方法多媒体与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。　　五、上课时间十六周星期二第八节　　六、上课地点电教一室　　七、

2、上课班级服装一班　　八、班级背景学生刚进入华材，对学校、老师、同学都比较陌生，很多人摆脱不了对初中学校、老师、同学的依恋;相当一部分同学对职高生活不大适应，感到找不到好朋友，内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙;有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴事件;另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或随便。　　九、参考资料职中《德育》读本第一册第七课现代家长学校系列讲座》高中中学卷——几个严肃而又现实的话题　　十、课前准备l、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好统计。　　2、自学(德育

3、)读本第一册第七课，并写出读后感。　　3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛选。　　4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。　　5、全班练习大合唱(友谊地久天长)。　　十一、课后延伸　　1、收集赞美友谊，珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。　　2、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。　　十二、活动过程　　1、全班合唱(友谊地久天长)　　2、引入主题人生什么最温暖?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。　　这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。　　人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，

4、荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。　　世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了;没有友谊，世界仿佛失去了太阳。　　3、实话实说　　(1)请同学谈谈自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?　　(2)班内谁和谁是好朋友?为什么?　　4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义　　5、提供心理学家分析的六类朋友作参考　　(1)、泛泛之交　　(2)、学习、工作上有联系　　(3)、功利重于感情　　(4)、可信任　　(5)、能交心　　(6)、真正的知己　　6、实话实说在你的朋友当中，属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为什么?　　7

5、、请欣赏小品表演，思考什么是真正的友谊。　　小品　　(1)清晨　　(2)考试(前半场)并思考这种行为是朋友间应有的行为吗?这种行为是有益、还是有损于友谊?应怎样做才对?小品　　(2)考试(后半场)　　8、实话实说俗话说“近朱者赤，近墨者黑”，你认为交什么样的朋友才有益呢?　　9、分析孔子关于朋友的名言“益友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，损矣。　　”，明白孔子是以“人品”和“知识”这两个标准衡量朋友的，认清益友与损友的区别。　　10、实话实说你认为自己的择友原则是什么?　　11、提供老师归纳的择友原则作参考择友原则a顾全大局

6、，能受委屈b见多识广，终身受益c志趣相投，互相体恤d互助互补，共同进步　　12、敏感话题异性之间有真正的朋友吗?应如何把握界限与分寸?　　13、仅供参考在与异性同学交往时，应心地坦诚，自然大方，应把握感情的分寸，要热情而不轻浮，大方而不庸俗，讲究仪表谈吐，讲究文明礼貌。　　14、交友能力自我测试及鉴定请在你认为”是”的一项的序号上打“√”　　(1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否还有一个可以互诉衷肠的知心人?　　(2)、你有两个以上交了多年的老朋友吗?　　(3)、除了同龄人外，你是否还有一些忘年之交?　　(4)、当你遇到意外事故时，你是否能轻而易举地找到一个朋友

7、帮你解难?　　(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?　　(6)、遇到节假日，你是否常会想念朋友们?　　(7)、朋友邀你去玩时，在一般情况下，你是否会找点诸如“最近我太忙”之类的借口婉言谢绝?　　(8)、朋友遇到困难(如生病)时，你是否会主动去表示关心?　　(9)、你是否经常用打电话或写信的方式，同远方朋友保持较为紧密的联系?　　(10)、每过一段时间，你是否会增加新朋友　　(11)、你交往的目的不是为自己获得某种“方便”，而是纯粹为了赢得友谊吗?　　(12)、你正忙时，恰遇朋友来访，这时你仍会热情接待吗?　　(13)、除了赠送礼品，你还有更多增进友谊的方法吗

8、?　　(14)、当你遇到不幸或感到寂寞时，你会走出家