北师大版五下《体积与容积》教学讲解教案之六.ppt

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1、体积和容积北师大版五年级数学下册教学目标1.了解体积和容积，进一步能够有效区分物体的体积和容积；初步学会比较不规则物体的体积的大小的方法。2.培养大家愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。比一比,谁搭的长方体体积大？一团橡皮泥，小明第一次把它捏成长方体，第二次把它捏成球，捏成的两个物体哪一个体积大？为什么？用枚数相等的硬币分别垒成下面的形状，哪一个体积大？为什么？烧杯装半杯水，我说现在水的体积就是这个烧杯的容积，你同意吗？为什么？同一瓶饮料，如用小红的杯子装能装2杯，用小明的杯子装能装3杯，这是怎么回事？如果每个杯子

2、的大小不同，那么3杯就可能等于2杯。用12个大小相同的小正方体，分别按下面的要求搭一搭。（1）搭出两个物体，使它们的体积相同。（2）搭出的两个物体，使其中一个物体的体积是另一个的2倍。笑笑的数学日记星期天，我找来一些铁丝，做了一个长方体的铁丝笼子。用了多长的铁丝，我得求求这个长方体的（）。笼子编好了，我在它的外面贴上彩纸，妈妈问我用了多少彩纸，我算了一下它的（）。真是一个漂亮的笼子！它有多大啊？我得来算算它的（），可（）我不会算。没关系，我自学一下书本上的内容。这么漂亮的笼子，我用它来装我的小饰物，能装多少呢？我得算算它的（）。哇，一个小小的笼子

3、竟能装这么多东西，真不错！棱长总和表面积体积体积容积动动脑筋在很久以前，一个小镇上有一家面条店，面条店的老板非常狡诈，对伙计也非常苛刻。眼看又要到月底了，该给伙计们开工资了，老板心里非常不舒服，总想找点茬难为伙计们。一天早上，他把一碗面条盛得满满的，让小伙计给客人端去，不允许小伙计洒一滴面条汤。如果溢出一滴汤，小伙计的这个月的工钱就一分不给。小伙计皱着眉头想了一会儿，他胸有成竹地去端面条了，结果真的一滴也没洒。同学们，你们知道小伙计是怎样解决这个难题的吗？下课！