专题一物质的组成构成和分类.ppt

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1、专题一:物质的组成、构成和分类许家沟乡一中韩媛媛一、复习目标及重难点分析1、物质的分类,要掌握分类的原则和依据,能从宏观、微观上判别物质的类别。2、能区分元素种类,理解构成物质的微粒的概念、异同点。重点: 物质的元素组成描述与微粒的构成及判别难点: 微观概念微粒与宏观概念元素之间的联系。二、中考分析从2012年各地区中考中对该部分的内容考查来看,2013年的中考命题在题型上仍以选择题、填空题为主,但信息题、开放性题及探究题的比重会加大。预测2013年中考命题中涉及的知识点主要有:分子、原子和离子的区别与联系,从微观角度解

2、释一些常见的现象和化学反应的本质,根据离子结构示意图推断离子的类型。知识点一、物质的分类物质混合物纯净物三、知识串接混合物和纯净物的比较物质关系混合物纯净物区别从宏观方面从微观方面从性质方面联系混合物纯净物有两种或两种以上的物质组成由同种物质组成由分子构成的物质含有不同的分子由分子构成的物质只含一种分子各成分保持原来的性质有固定的性质知识点一、物质的分类物质混合物纯净物单质化合物单质和化合物的比较物质区别与联系单质化合物区别从宏观方面从微观方面联系都是纯净物,单质化合物含有同种元素含有不同种元素分子中只含有同种原子分子中

3、含有不同种原子知识点一、物质的分类物质混合物纯净物单质化合物碱酸有机化合物无机化合物盐氧化物非金属单质金属单质物质原子分子离子元素构成组成得失电子构成宏观微观知识点二、物质的组成与构成只讲种类不讲个数既讲种类又讲个数质子数相同元素的种类由_________________决定元素的性质主要取决于_______________质子数(即核电荷数)原子的最外层电子数构成物质的粒子粒子区别分子原子离子区别在化学变化中___再分在化学变化中______再分带电的___或者___________电性______电性阳离子带___阴

4、离子带___可正电不显不显原子原子团不可负电核外电子排布与原子结构核电荷数=质子数=核外电子数原子:例:阳离子阴离子离子:核电荷数=质子数≠核外电子数NaClNa+Cl-失去1个电子得到1个电子四、知识梳理物质的组成宏观混合物由哪些单一的物质组成纯净物由哪些元素组成物质的构成微观由哪些基本粒子(分子、原子、离子)聚集而成五、专题训练1、判断某原子属于何种元素的依据是()A.电子数B.质子数C.相对原子质量D.化学性质2、下列叙述错误的是()A、分子、原子和离子都能直接构成物质B、原子中原子核与核外电子的电量相等,电性相反

5、,因而原子不显电性C、决定原子质量大小的主要是质子和电子D、原子如果得到或失去电子就变成离子BC3、(2011·日照)大蒜中含有一种有效成分辣素“硫化丙烯”,其化学式为C3H6S,能杀菌,具有一定的抗病功能和食疗价值。下列关于硫化丙烯的说法正确的是()A、1个硫化丙烯分子中含有3个氢分子B、1个硫化丙烯分子由3个碳原子、6个氢原子、1个硫原子构成C、由碳、氢、氧三种元素组成D、分子中C、H、S元素原子质量比为3:6:1B4、下列事实与对应的解释相符合的是()A、空气能被压缩——分子体积可以变小B、甘蔗甜、苦瓜苦——不同分

6、子性质不同C、结冰的水不能流动——0℃以下,水分子不再运动D、50ml水和50ml酒精混合后的总体积小于100ml——分子的质量和体积都很小B5、水是由和组成的;水是由___________构成的;一个水分子是由和构成的。6、二氧化碳是由构成的;汞是由________构成的;氯化钠是由_______和_______构成的7、人们常说豆制品中富含蛋白质,菠菜中含丰富的铁质,这里的“铁质”指的是铁。(用元素、单质、原子、分子回答)二氧化碳分子一个氧原子氧元素氢元素两个氢原子汞原子水分子元素钠离子氯离子8、(2012·吉林)根

7、据下列结构示意图,请回答问题:(1)A表示的粒子属于_______元素(选填“金属”或“非金属”);(2)化学性质相似的粒子是_______(填字母);(3)在化学反应中可以相互转化的粒子是______(填字母)非金属A、BB、C+826+16286+16288BAC9、如图是小宇对常见化合物的分类整理(1)甲处应填写的物质类别是________(2)小宇的分类整理中有一种物质归类错误,这种物质是______________(3)实验室现购进一批药品:铁粉、氧化铜、氢氧化镁、硫化钠、氯酸钾、醋酸,其中应归为盐类的是___

8、_____________无机化合物甲酸盐碱P2O5、MgOH2CO3、HClC2H5OH、KOHCuSO4、NaHCO3氧化物C2H5OH(或乙醇)硫化钠氯酸钾、10、下图是表示气体微粒示意图,图中和分别表示两种不同的原子,请根据条件填写答案。ABC(1)表示纯净物的是;(2)表示混合物的是;(3)表示单质的是;(

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