教师见习期满转正自我鉴定.doc

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1、教师见习期满转正自我鉴定    作为一名教师,不管任何时候,都应该以人类灵魂工程师的身份去教育孩子们,下面是出guo的“教师见习期满转正自我鉴定”,仅供参考,希望您喜欢!请点击出guo查看。    自己工作快一年了,回顾走过的一年时光,在与我们xx班的相处过程中,我很喜欢他们,在自己的试用期满而即将晋升中学二级数学教师之即,我把我自己一年来的鉴定归纳如下:    从xx年9月份至今参加工作近一年的时间里,我不断学习,不断努力,怀着认真负责的态度去做好每一件事。    身为一名党员教师,在参加工作的这一年来,本人坚定自己的思想政治方向,定期学习

2、党的各种文献,将自身修养与党性提高相结合,不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度,并积极配合学校工作,认真有效地完成学校及上级领导布置的任务,表现出极好的组织纪律性。在与同事的交往中,我以谦虚好学的态度,赢得了大家的帮助和认可。    勤俭节约,并力所能级的帮助身边有困难的人。    接任高一xx班的数学教学工作,我倍感肩头压力和责任的沉重,对于这个班的学生,在面对他们的调皮和聪明并存的双重情况下,我只有审慎选择管理的方法,有针对性的进行调理。积极详细地了解每一个学生的学习和生活的情况,有针对性地对出现的问题进行调节,用

3、严爱相济的心态来对待他们。    成绩是可喜的,收获是丰硕的。    在总结收获的同时,我也看到了自己的不足,比如:在处理已有的知识与传授的知识的时候,有时不能协调好两者之间的关系;对部分教材内容把握不全面、有时只求形式,忽视了内容实质;具体的教学过程中有时教学难重点处理的有偏差。    总结经验可以充实自我,反思不足可以提高自我。相信在反复的总结和反思中,我会不断的完善自我和提高自我的。    去年九月份,我怀着一颗激动又好奇的心来到了市职教中心。现见习期满,做如下自我鉴定:    由于学校领导的信任,我担任了高一年级会计班的班主任兼语文老

4、师。    之前,我就知道职高的学生不同于普高的学生。他们行为习惯不好,学习成绩很差,在初中时他们中有不少人处于被遗忘的角落。针对他们的如上特点,我展开了自己的教育教学工作。    从内心深处去接纳他们,并坦然面对他们身上存在的各种各样的问题。    正如郝校长说的,“职中不需要有多么高学历的人才。只要有爱心与责任心,谁都能把这份工作做好”。我把这句话当成了自己的座右铭,并始终以此来鞭策自己。职中的学生曾经是一群被爱遗忘的人。他们最最需要的是爱与关怀。我坚信,如果教师能给他们一米阳光的话,他们一定会回报你整个太阳。    他们身上存在很多问题

5、,但最根本的问题是行为习惯很差。罗马不是一日建成的,习惯的养成也不是一朝一夕之事。所以在整个高一阶段,我都把行为习惯养成教育放在首位。    从管理上来说,如果班主任想保持自己的威信,其中很重要的一个方法就是加强落实,即对学生说了的就要去做;从教学上来说,针对我们的学生基础差的特点,我很注重基础知识的落实检查。在落实基础的前提下提升能力。    在领导的关怀下、在各位代课老师的支持下、在自己的努力下,我的工作在各方面取得了很大的进展。在上学期期末考核中,本班总体考核位于学校前列;本人考核位于语文组第二;本人所代的语文科目成绩位于全年级第一。本

6、学期期末考试刚刚结束,本班各科成绩和兄弟班相比都遥遥领先。    然而,在工作中,我也深刻认识到自己的不足,需要不断改进。如:在面对问题学生时,由于经验不足,处理起问题来不是那么游刃有余;有时容易心浮气躁,缺乏更多的耐心;知识储备不足,常有“书到用时方恨少”之感,等等。    时光飞逝,回顾已经走过的一年时光,一幕幕涌到眼前,我的心情十分复杂,既有对自己工作满意之处的欣喜,又有对自己工作不足之处的忧虑。总之,五味杂陈。    展望明天,我会再接再厉。要多向前辈老师请教;要抓住学校给青年教师提供的一切机会,展示并提高自己;要善于总结反思,从日常

7、教学或管理中积累经验;要不断学习,为自己的工作储备足够的能量。年轻就是资本。    作为青年教师,我有的是时间和精力。我相信,只要肯付出,我一定会收获更多。    光阴荏荏,自20xx年x月参加教育工作即将一年。面对我人生另一起点的第一年自己充满信心,因为我坚信路是人走出来的。回顾这一年,自己是不断探索奋斗、不断检讨完善的一年。    在参加工作的这一年来,本人我坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,积极参加政治学习和集体活动,认真文听讲,不断提高自身思想觉悟。    自从20xx年x月x日的教师宣言后,我光荣的加入了教师这一行列。成为教师的那

8、一天我深深体会到“为人师表”的意义。    “学为人师,行为世范”,是每个老师都应该遵循的,是对老师行为的一个规范。这一年来,我很注意自身的品德行为,努力给学生树立

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