幼儿园中班科学活动生鸡蛋、熟鸡蛋.doc

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1、幼儿园中班科学活动生鸡蛋、熟鸡蛋　　　　“幼儿园中班科学活动：生鸡蛋、熟鸡蛋”是为了让幼儿感受蛋壳艺术的美，对蛋壳作画感兴趣。下面快随出guo的来看看吧。　　　　1.发展幼儿的观察能力和动手操作能力，培养幼儿探索科学的兴趣。　　　　2.通过小实验让幼儿学会分辨生、熟鸡蛋的几种方法。　　　　1.每人两个鸡蛋（生、熟各一个）、大盘一个、湿毛巾一块、水彩笔一支、手电一个、小碗一个。　　　　2.课件：蛋壳工艺　　　　一、变魔术，激发幼儿参加实验的兴趣。　　　　1.教师变魔术，引出鸡蛋。　　　　2.提问：这两

2、个鸡蛋中，有一个是生的，有一个是熟的。如果不敲开蛋壳，你们能看出哪个是生的、哪个是熟的吗？　　　　我们现在做实验来分辨生鸡蛋和熟鸡蛋好吗？　　　　二、师生共同实验。鼓励幼儿尝试探索用不同的方法区分生鸡蛋和熟鸡蛋。　　　　1.触摸蛋壳。　　　　（1）让幼儿触摸两个鸡蛋的蛋壳。　　　　（2）提问：两个鸡蛋的蛋壳有什么不同？（一个粗糙、一个光滑）　　　　（3）让幼儿用彩笔在光滑的鸡蛋上画“”。　　　　（4）让幼儿帮助老师找出光滑的鸡蛋，并画上“”。　　　　2.旋转鸡蛋。　　　　（1）让幼儿在盘子里分别转动

3、两个鸡蛋，同时仔细观察鸡蛋旋转的情况。　　　　（2）提问：你们发现了什么？（一个鸡蛋转得快、一个鸡蛋转得慢）　　　　（3）让幼儿用彩笔在转动速度快的鸡蛋上画“”。　　　　（4）让幼儿帮助老师找出旋转快的鸡蛋，并画上“”。　　　　3.摇晃鸡蛋。　　　　（1）把两个鸡蛋放在耳边用力摇晃。　　　　（2）提问：你们发现了什么？（一个鸡蛋有响声，一个没有响声）　　　　（3）让幼儿用彩笔在不响的鸡蛋上画“”。　　　　（4）请幼儿帮助老师找出没响声的鸡蛋，并画上“”。　　　　4.光照鸡蛋。　　　　（1）让幼儿把两

4、个鸡蛋放在手电光下，并仔细观察两个鸡蛋有什么不同。　　　　（2）提问：你们又发现了什么？（一个鸡蛋透光，另一个鸡蛋不透光）　　　　（3）让幼儿用彩笔在不透光的鸡蛋上画“”。　　　　（4）请幼儿帮助老师找出不透光的鸡蛋，并画上“”。　　　　5.比较两个鸡蛋。　　　　师：小朋友都发现了什么？　　　　幼：没有画“”的鸡蛋：蛋壳粗糙、旋转时速度慢、摇晃后有响声、在光下透光。画有“”的鸡蛋：蛋壳光滑、旋转速度快，摇晃没响声，在光下不透光。　　　　三、揭开生熟鸡蛋的秘密。　　　　1.让幼儿把手擦干净。　　　　2

5、.让幼儿敲开画有“”的鸡蛋。　　　　师：现在你们知道哪个鸡蛋是生的、哪个鸡蛋是熟的吗？　　　　3.区分生、熟鸡蛋的方法。　　　　师：我们学会了哪几种区分生熟鸡蛋的方法？　　　　幼：触摸蛋壳法、旋转鸡蛋法、摇晃鸡蛋法、光照鸡蛋法。　　　　师：什么样的鸡蛋是熟的呢？　　　　幼：蛋壳光滑、旋转速度快，摇晃没响声，在光下不透光的鸡蛋是熟的。　　　　师：什么样的鸡蛋是生的呢？　　　　幼：蛋壳粗糙、旋转时速度慢、摇晃后有响声、在光下透光的鸡蛋是生的。　　　　四、利用课件欣赏“蛋壳工艺”。　　　　五、延伸活动：幼

6、儿自由在蛋壳上作画。　　　　内容仅供参考