高考短文改错专题(方法及技巧).docx

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1、学生姓名：年级：辅导科目：教师：授课时间课题短文改错专题教学目标1、熟悉并掌握短文改错的考点2、掌握解题技巧重、难点语法的综合考查，及对句子成分的理解课前分析一、教学提纲短文改错考查学生在语篇中综合运用英语的准确性。设题一般包括词法、句法、行文逻辑等。通常是学生在英语运用中常见的错误。★命题趋向将主要体现在以下几个方面：1．命题难度基本保持稳定，体裁多以贴近学生生活的记叙文、应用文为主。文章一般为100词左右。2．错误设置类型相对稳定，常见类型有：错词、多词、少词。3．考查内容覆盖面广，分布合理，但有所侧重。从时态、语态、非谓语动词12到各类词法(包括动词、名词、形容词、副词、代词、冠词、介词

2、、关联词等)、句法等，均有所考查。4．考查考生对文章中心思想的把握，以及对文章的整体理解与结构的分析判断。2013—2015高考(新课标)全国卷短文改错各类考点及题量统计表一、谓语动词高频考点与技巧点拨12考点1　时态前后不一致[典例1]WhenIwasachild，Ihopedtoliveinthecity.IthinkIwouldbehappythere.考点2　缺少谓语或谓语动词形式错误[典例2]Wemustfoundwaystoprotectourenvironment.考点3　语态错误[典例3]TeainChinawastraditionallydrankfromcupswithou

3、thandles考点4　主谓不一致[典例1]Mydreamschoollooklikeabiggarden.★★★方法归纳　做动词类改错题时，需注意以下几个方面：(1)判断一般现在时与一般过去时是否错用,(2)and，but，so，or等并列连词前后的时态是否一致,(3)除了时态，还要注意主谓是否一致,(4)看是否考查虚拟语气,(5)看谓语部分是否缺少动词，特别是be动词,(6)看动词的形式是否正确，尤其注意第三人称单数形式是否错用,(7)看主动语态和被动语态是否错用。二、非谓语动词12考点1　动词不定式（—todo）[典例1]Sheusedtoholdingmeonherkneesandsi

4、ngoldsongs.考点2　动词的ing形式（现在分词）[典例2]Afterlooksatthetoyforsometime，heturnedaroundandfound..考点3　动词的过去分词(done)[典例3]IalsosharedwithmyfriendsmanyphotostakinginBeijing.★★★方法归纳　句中已有谓语动词，若再出现动词，又没有并列连词，注意考虑非谓语动词形式，根据其在句中成分以及逻辑关系，来判断其形式是否正确。做短文改错时，需注意一下几个方面：(1)作主语或宾语不能用动词原形，通常改为ing形式或不定式。因在短文改错中，只能改一个词，如果主语是原形

5、，就只能改为ing形式了。(2)熟记其后只能接ing或只能接todo作宾语的动词。(3)介词后要用动词的ing形式。注意区分to是介词还是不定式符号。(4)一些固定短语或句式中的非谓语动词形式。(5)根据非谓语动词或其逻辑主语的关系来确定用ing形式还是用ed形式。(6)别混淆谓语动词与非谓语动词。121.Ienjoyedsitclosetothewindowsandlookingattheview.________________2．Itisdifficulttounderstandingwhyshebarkseveryminuteshe’soutside._______________3．

6、Hewantedteachmeaboutanimals，insectsandtrees.________________4．Felthungry，webuiltafirebythelakeandbarbecuedthefish.________________三、名词　　　　　　　　　　　　　　　　　　考点1　单复数或所有格错误[典例1]Theairswebreatheinisgettingdirtieranddirtier.[典例2]Oneday，littleTonywenttoashoppingcenterwithhisparent.Itwas...hisparentsweremissin

7、g...Tonysawhisparents.考点2　词性转换错误[典例1]Hehasruinedhishealthy.12★★★方法归纳　遇到名词首先注意区分名词是可数名词还是不可数名词；其次还可以根据名词前的修饰语或谓语动词的单复数来判断。此外，还要注意名词的所有格。常考考点如下：,(1)在several，few，many，oneof，acoupleof，three，oneandahalf，al