高考化学试卷容易失分的地方.doc

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1、高考化学试卷容易失分的地方2009-04-14　　作者：匿名　　来源：本站原创　　进入论坛　　化学也是高考中令人头痛的一个科目，近年高考化学命题者为了拉开差距，处处设陷阱，要求考生条理清晰，表达规范。不少考生却因这方面的问题“摔跟头”。高考阅卷的化学老师纵观历年高考考生在化学答卷中暴露出问题，为我们指出几个容易失分的地方，在此提醒考生们注意。　　一、失误原因　　1、基础(基本知识和基本技能)不够扎实，知识结构不稳定　　基本概念不够清淅，有关的概念、基本理论理解不透彻，知识点掌握不牢、不准，理解不深不透，不能回答出知识要点。　

2、　2、实验不够重视　　不少考生会感觉化学实验题比较难，其实这与平时不重视有关。在做实验题时应该注意，首先要通读全题，了解实验的目的，明确实验的步骤，然后选择所给的仪器，用化学术语准确描述化学步骤或者方程式。　　3、审题不够仔细　　读题审题不准确，漏审了关键字符。审题不清，草率动笔，对题意似懂非懂，解题时错漏百出。　　4、答题思维不周密不全面，表达不够清楚　　答题思维不周密不全面，缺乏严密的逻辑思维能力，导致推理和运算过程不清晰和推理出现失误，步骤不流畅，意义含糊不清，让人不知所云。主要表现在解题思路上，或考虑不全，或推理不严

3、，或书写不准，最后答案出现错误。　　5、计算能力较弱　　由于计算题的解题步骤较多，需要写出正确的化学方程式，列出比例式进行计算，同时还会进行溶液质量百分比计算，或密度与体积的换算，加上数学计算本身的问题，在不同的步骤与阶段，都可能发生不同的差错，累积起来后得分率就较低了。　　6、表达不规范失分　　由于表达不规范，不能用准确的化学用语回答问题，主要表现最后结论出来了，却丢三落四，或遗漏答案，或讨论不够完备，或是以偏概全，或要求写元素名称而错写成元素符号(或反之)，或要求写物质名称错写成分子式，或要求写有机物的结构简式而错写成分

4、子式或名称等等。　　7、语言运用能力弱　　虽面面俱到，但语言不到位，总是答不到点子上。　　8、书写不够规范　　书写化学用语不规范。如书写错别字、生造字、潦草字，或乱写错写化学符号、化学用语，书写不规范以及卷面乱写乱画等。上笔连着下笔，让老师猜字，浪费老师时间，影响阅卷速度，且容易引起歧义，导致误判。　　化学科目既有文字答题，还有化学符号、分子式、结构(简)式和名称等等的书写，在答题时应尽量书写规范，尽量写清晰。有机结构简式中原子间的连结方式也要表达正确，不要写错位。　　注：化学阅卷评分标准一般会有：(1)化学专用名词中出现错

5、别字、元素符号有错误，要参照评分标准扣分;(2)化学方程式、离子方程式未配平的，不给分;(3)在做计算题时没有考虑有效数字的，按规定扣分;没注意量纲单位的，按规定处理……　二、备考建议　　1、掌握基础知识，构筑化学知识网络　　中学化学基础知识的各部分有着紧密的联系，彼此间形成了一个较为严密的知识网络体系，明确各个概念和模块在整个网络中的位置及其作用，它们与其上、下位概念或理论之间是通过哪种“内核”联结的，是衡量是否理解和掌握了化学基础知识的重要标志。　　因此，复习过程中要做到，建立知识结构体系结构，将各个知识点放入结构体系中

6、去记忆，放入相应的比较、辨析的过程中去寻求内在联系，达到理解层次。　　2、善于运用“以点带面”的复习方法　　如以典型化合物Na2CO3、NaHCO3为“点”进行发散，综合正盐、酸式盐以及其他相关物质的关系、水解原理应用、溶解度、计算及其在生活中的应用等;又如以乙醇或乙酸乙酯为例，对有机官能团的转化，烃及其衍生物、糖类间的联系，同分异构现象等进行综合分析，都有助于综合思维和综合应用能力的提升。　　3、认真落实基本技能，准确表述化学问题　　比如是否吃准每个符号及其组合后的含义，是否明确符号内有关数值间的对应关系，是否能把该符号或

7、操作牵连的相关背景知识，如试题触及的化学计算基础，整合起来等。　　4、重视教材，复习训练要突出“针对性”　　加强基础知识的复习，重在总结归纳。不偏离教材内容和考试说明的范围和要求，精心选做基础训练题目，严格控制选题和做题难度，不脱离自身学习状况选题。　　5、要“讲究方法”　　复习训练是要讲究方法的，毫无章法地进行训练，往往事倍功半。在训练时，要知道试卷涉及哪些题型，这些题型该怎么做，解题思路如何?把限时训练当作考试来做。　　关于化学学科的审题，城市快报刊登过何文老师的文章，现摘于后：　　注意仔细审题，避免答非所问　　审题能力

8、是一种综合能力，它包括阅读、理解、分析、归纳、综合等多种能力，也包括严谨、认真、细致的态度等非智力因素，几种具体的方法：　　(1)由“大”到“小”、由“粗”到“细”，多层次多角度获取信息　　审题时，要先“纵览”再“深挖”、先“泛读”再“精读”，即先粗略将题目浏览一遍，了解题目的概况。　　如