高考专题复习之语法填空.docx

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1、高考专题复习一------语法填空高考英语语法填空应对策略2007年广东高考英语试题取消了单项选择题，改为语法填空题，即在一篇约200词、有10个空格，难度适中的短文中，按照句子结构的语法性和上下文连贯性的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空。语法填空题型，将多年一贯的单句式语法试题形式，改成了完形填空式的语法填空，它旨在语篇层面上考查学生英语语法的实际运用能力，强调语法知识在实际语言中的正确使用，重点考查语法、词汇；语法填空题是以语篇阅读为基础，把语法、词汇与句子结构结合起来的综合语言能力测试，对学生语法知识系统性和语篇性的考查比单项选择更有优势，其创新意义在于

2、体现“突出语篇、强调应用、注重实际”的精神，对中学英语教学理念以及教学法的探讨都有一定的指导意义。语法填空是广东省自行设计的一种新题型，具有一定的创新意义。主要的创新点在于：（1）在语篇层面上考查语言知识，符合新课标倡导的语言学习理念；（2）试题设计采用了填空方式，而不是单项选择，真正激活了学生的语言知识及应用能力，对中学英语教学有较好的反拨作用；（3）考试内容不仅涉及句子的语法结构，还包括构词法、篇章连贯和意义对句子结构的制约作用（比如：代词的指称涉及到篇章的连贯等），符合语言真实性的要求，让学生在更加真实的语境中应用自己的语言知识。一、语法填空考查的内容和范围通过比较最近几年的单项选

3、择和今年的语法填空以及一些语法填空的模拟试题我们可以发现语法填空所考查的内容和范围。从今年的语法填空和一些模拟试题来看考点大致分布如下：1.高考英语语法填空主要考查词类：词类说明虚词介词、冠词、连词、引导词、助动词、代词、副词(however,therefore等)实词动词(谓语、非谓语情态动词)派生词通常限于副词、形容词、动词、名词之间的派生2.具体能力要求类型能力要求词汇能力1.虚词掌握和运用能力2.常见名词、形容词、副词等构成法的运用能力3.动词的时态、语态、非谓语动词的判断和运用能力阅读能力1.理解文章主旨大意能力2.把握文脉能力3.句子成分分析能力二、做好语法填空所应具备的知识

4、和能力1、做好语法填空所应具备的知识通过比较，我们可以看出由15个单选题变成10题的语法填空题在考查点上是有所不同的，所以学生在解答语法填空时应具备以下语法知识：⑴动词：动词时态、语态、主谓一致、非谓语动词知识。⑵引导词：注意一些从句的使用，如：定语从句、名词性从句、状语从句等知识。⑶形容词、副词、名词、动词之间的词型、词性转换，比较级、最高级等知识。⑷介词：一些常用介词的基本用法、介词短语、和短语动词的用法。⑸名词、冠词：注意名词的单数、复数、可数、不可数名词的用法，以及冠词的特殊性用法。⑹代词：注意代词所指代的对象和前后对应的关系。⑺并列词如：and,so,or,otherwise等

5、表示并列、对比，以及表示承接、转折的副词however,therefore的用法。2、做好语法填空应具备的能力⑴语篇阅读理解的能力具备一定的阅读能力成为解题的基础。以前的单项选择题尽管在题干中也创设了一定的情境，但总体上来说，大多数题目的题干比较短，对阅读能力的要求不高，学生只要掌握了语言点就基本能够解题。而2007年的语言结构题以短文的形式呈现，如果不能准确、连贯地阅读理解原文，解题的准确性和速度就会大大降低。⑵分析句子结构的能力因为语法填空是在语篇层面上考查学生英语语法的实际运用能力，所以在阅读过程中，抓住句子的主干结构非常重要，只有抓住了句子主要结构才能够有效地抓住重要的信息点，才

6、充分理解该句要表达的含义以及和其它句子之间的关系。⑶熟练运用语法的能力因为是以短文填空的形式考查，一些常用的、基础的语法现象也可能出现在题目中，一些简单的语法现象都会具有较好的区分度，因此对语法难度的要求会大大降低，而对学生能熟练和准确地应用的要求提高了，学生必须具备熟练运用语法的能力。⑷单词拼写能力在语法填空中不仅要能够准确地判断该填什么，还要准确地拼写出来，拼写错了，即使判断再准确也是白忙活一场，这就需要学生有扎实的单词拼写能力基本功。三、做好语法填空的方法和策略做好语法填空除必须具备以上知识和能力以外，也应具备以下解题方法和策略：（做题时应该遵循“先总后分”的原则）1．通读全文，根

7、据语境和语法要求，明确每个空格处可能要填的词。该步骤是要求学生在语篇层面上，整体把握全文大意，弄清全文段与段之间的联系，句与句之间的联系，空格前后之间的联系，宏观上确定要填的词。2．细读全文，找出所考查的从句→确定何种从句→选择恰当的引导词。3．细读全文，确定动词是要使用谓语形式还是非谓形式，是谓语形式就要求学生迅速从大脑提取有关时态、语态信息知识，是非谓语就要求学生迅速从大脑中提取动词非谓语知识和信息。4．细读全文，注意名词、形容