三岔河中心校学校建设规划方案.doc

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1、三岔河中心校学校建设规划方案一、基本情况学校现有教职工56名(男26，女30人)，其中中一教师职称1人，小学高级教师职称19人，小学一级教师职称24人，未定级教师2名、特岗教师4名、代课教师6名。教师学历合格率98.2%。学校现有在校学生1027人，其中学前班138人。学校有一支爱岗敬业的教师队伍和班级管理队伍，校风严谨，现有县级骨干教师2人，镇级骨干教师4人，校级骨干教师6人。学校校园共占地1087m2，有四大完小、两个校点，各校校舍及教学资源配备情况如下：1、天平希望小学现拥有两幢1087m2教

2、学楼，可容纳16个班级，1幢393m2框架结构的师生宿舍楼、1幢368m2砖木结构的师生宿舍楼、一个214m2餐厅、学校现有多功能教室1间、小学实验器材(共计1240件)，体卫艺设备共计21件，"远教"资源接收设备一套，图书共计1309册。2、秀衣庄完小现拥有1幢253m2框架结构教学楼，可容纳6个班级，2幢625m2砖木结构的师生宿舍楼(其中1幢已成危房)、1幢154m2砖木结构的师生厨房，一个293m2水泥球场，学校现有远教资源接收室1间、小学实验器材(共计400件)，体卫艺设备共计20件，"远

3、教"资源接收设备一套，图书共计1000册。3、山头田完小现拥有1幢320m2框架结构教学楼，可容纳8个班级，1幢300m2砖木结构的师生宿舍楼、1幢62m2砖木结构的师生厨房，小学实验器材(共计20件)，体卫艺设备共计(共计10件)，"远教"资源接收设备一套，图书共计2375册。4、柏木完小现拥有1幢302m2框架结构教学楼，可容纳6个班级，2幢432m2砖木结构的师生宿舍楼、1幢78m2砖木结构的师生厨房，小学实验器材(共计25件)，体卫艺设备共计5件，"远教"资源接收设备一套，图书共计2250册

4、。5、大龙潭小学现有1幢475m2砖木结构的师生宿舍楼、1幢290m2砖木结构的教师宿舍，2间172m2砖木结构的师生厨房，一间215m2停用的普通楼房。小学实验器材(共计25件)，体卫艺设备共计15件，"远教"资源接收设备一套，图书共计500册。6、中寨小学现有一间74m2教学用砖木结构平房。二、硬件建设规划1、天平希望小学：(1)五年内完成天平完小的校园扩建，积极争取上级帮助解决学校征地，协商征用三岔河粮店。(2)在近云雪公路现师生宿舍楼位置建盖一幢500多平方米的综合办公楼，建立计算机教室、图

5、书室、舞蹈室。(3)在现烤烟收购站仓库位置建盖一幢500多平方米师生宿舍楼，完成天平完小的室外运动场建设项目。2、秀衣庄完小：(1)拆除中间一幢砖木结构的师生宿舍楼，在该位置建设综合楼，一层用作教室，二层用作图书室、多媒体教室、及教师办公室。(2)在左侧现师生宿舍楼位置建盖三层框架结构的师生宿舍楼。(3)完成学校的围墙、和大门建设。3、山头田完小：(1)拆除新建教学楼对面1幢砖木结构的师生宿舍楼，在该位置建设综合楼，一层用作教室，二层用作图书室、多媒体教室、及教师办公室(2)在新建教学楼右侧空地位置

6、建盖二层框架结构的师生宿舍楼。(3)改造建设现有的师生厨房。(4)在现运动场位置建设一个水泥篮球场。4、柏木完小：(1)拆除新建教学楼对面1幢砖木结构的师生宿舍楼，在该位置建设综合楼，一层用作教室，二层用作图书室、多媒体教室、及教师办公室.(2)拆除大门左侧的师生宿舍楼，在此位置建盖二层框架结构的师生宿舍楼。(3)在现厨房位置建盖1幢师生厨房。(4)在现运动场位置建设一个水泥篮球场。2、其它办学条件规划：(1)、是根据普九普实的需要，配齐配足实验设备。(2)、每个学校五年内配2台电脑、一台风琴。(3

7、)、配齐配足体育器材，人均活动面积达规定标准。(4)、每个学校图书室藏书达3千册、十年内达7千册。(5)、加强校园绿化美化、每个完小达到申报"绿色学校"的要求。三、项目实施步骤1、2010-2011年，完成山头田完小宿舍楼建设。山头田完小、秀衣庄完小、柏木完小同时配备一台电脑。完成天平完小学校征地。2、2011-2012年，完成秀衣庄完小、柏木完小综合楼建设任务，建设柏木完小篮球场。3、2012-2013年，完成天平完小综合楼、山头田完小综合楼建设任务，山头田完小、秀衣庄完小、柏木完小同时再配备一台

8、电脑，建设山头田完小篮球场。4、2013-2014年、完成天平完小师生宿舍楼、天平完小室外运动场建设项目。四大完小再各配一台风琴。5、陆续完成各校实验器材、体育器材以及图书的配备任务，每年完成一个完小的绿化美化工作。四、资金来源学校自筹、上级拨款、社会捐助。五、严格管理，责任到人1、资金管理制定工程项目财务管理制度，对项目资金进行专户专帐实行封闭管理，做到专款专用，一律杜绝挤占、挪用。并接受有关职能部门的监督，严格按规范程序支付。2、严格工程项目管理①明确项目管理责任