初二物理第二学期期末测试卷.doc

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1、初二物理第二学期期末测试卷一、填空题1.大量实验表明:在___________不变时,一定质量的气体,压强越大,体积越___________,压强越小,体积越___________。2.离地面越高,空气越稀薄,空气的密度___________,大气压___________。3.重7.8N的金属块挂在弹簧秤下,当它全部浸没在某种液体中,弹簧的示数为6.8N,金属块受到的浮力是___________N;如果将金属块的四分之一浸入该液体中,弹簧秤的示数为___________N。4.重1.6N的物体在酒精中处于悬浮状态,

2、它所受的浮力是___________N;如果把这个物体再放在水中,当物体静止时将处于___________状态,此时物体所受的浮力是___________N。5.如图所示的简易吊车撑杆可以看作是一根在力的作用下绕某一固定点转动的硬棒,在物理学中叫做___________。它绕着转动的点(图中的O点)叫___________;使它转动的力(图中的F1)叫___________;阻碍它转动的力(图中的F2)叫___________;从支点到动力作用线的距离(图中的l1)叫___________;从支点到阻力作用线的距离

3、(图中的l2)叫___________。6.如图所示,人体前臂可以视作___________(填“省力”或“费力”)杠杆,当曲肘将重物举起时,阻力臂大小将___________(填“增大”或“减小”)。7.使用定滑轮不省___________,但可以改变施力的___________。而使用动滑轮可以___________。8.有一正方体物体A,边长为a(m),浸没且静止在密度为ρkg/m3的液体中,A上表面距液面深为dm,并与液面平行,则液体对A物体上表面的压强为___________Pa,压力为_________

4、__N;A物体下表面距液面深度为___________m,下表面所受液体的压强为___________Pa,压力为___________N,压力差(即合力)为___________N,压力差的方向(即合力的方向)为___________。所以,浮力是由于液体对物体___________的压力和___________的压力之差产生的。二、选择题9.在制糖工业中用沸腾的办法除去糖汁中的水分。为了使糖汁在沸腾的时候不致变质,应采取的措施是()A.用高压锅提高糖汁的沸点,除去其中的水分B.将容器密闭后抽气,降低其气压,从而

5、降低糖汁的沸点以除去水分C.敞开锅盖用猛火加热,使糖汁迅速沸腾而除去水分D.以上措施都不恰当10.下列事例中,能说明大气压存在的是()A.放在桌面上的书对桌面有压力B.通过吸管能将汽水从汽水瓶中吸入嘴里C.自来水从塔中流进千家万户D.用注射器将药液注入人体内11.把一个正方体浸没在水中的不同深处时(正方体的上表面始终和水面平行),则()A.它的底面所受的压力不变B.它的顶面所受的压力不变C.它的左右两个侧面所受的压力大小不变,二力始终平衡D.它的顶面和底面所受的压力之差不变12.体积相同的铁球和木球,用细绳连接起来

6、投入某种液体中,如图所示,则两球所受的浮力大小关系是()A.F铁>F木B.F铁=F木C.F铁<F木D.无法比较13.下列关于浮力大小的说法中,正确的是()A.浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度有关,物体浸得越深,受到的浮力越大B.浮力的大小跟物重有关,物体越重,受到的浮力越小C.浮力的大小跟物体的体积有关,物体体积越大,受到的浮力越大D.浮力的大小跟物体排开液体的重有关,物体排开的液体越重,受到的浮力越大14.一木球在水中上浮,它刚露出水面继续上浮过程中,它所受到的浮力()A.逐渐增大B.逐渐减小C.不变D.无法判

7、断15.一只铁制的空水桶重50N,其装满水后重150N,然后某人提着该桶将它浸没在水中,则此时人所用的拉力()A.150NB.50NC.大于50N,小于150ND.小于50N16.让原悬浮在水中的小球上浮,且漂浮在水面上的方法是()A.往水中再加一些水B.往水中加一些酒精C.往水中溶解一些食盐D.往水中投入一些石块17.如图4所示,杠杆在物体A和动力F的作用下处于平衡,现在保持物体A不动,将动力F的方向改为沿图中虚线的方向,要使杠杆仍在图中位置保持平衡,必须使()A.F增大B.F减小C.F大小不变D.F小于物A重1

8、8.如图所示,曲杆AOB可绕轴O转动,AO=BO,在A点挂一重200N的重物,曲杆平衡时,则()A.F=200N,力臂是OBB.F>200N,力臂是BDC.F<200N,力臂是ODD.F>200N,力臂是OD三、作图题19.如图所示为司机脚踩汽车离合器的示意图,试画出力F1与F2的力臂。20.如图所示,A物体重10000N,一根绳子只能承受2000N的拉力,

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