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时间:2020-03-14
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1、2014——2015学年第一学期年级学科考试分析教师班级班级人数内容备注优秀的学生有:(85分以上)进步较大的学生:(进步5分以上)期待进步的学生:(偶尔考好,常在及格线徘徊)教师对学科的学习方法及策略指导:(至少五句话)1.第一部分:语文基础知识 、古文阅读①加强背诵,进行不间断地循环往复的复习背诵,②紧抓课堂听写,对易错常错的知识做二次巩固,③ 书下注解及课后练习的词语部分应是重点, ④常进行病句和成语运用的联系2.第二部分:现代文阅读①指导学生读懂文章,如文章写了些什么,写这些内容的目的是什么,作者运用了哪此写法,这些写法对表现中心有
2、何作用。②指导学生学会结合上下文,分析词语的作用要结合语境。3.第四部分:作文 ①强调书写,要求字迹工整,②进行作文指导,如何选材,如何组织文章结构
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