八年级期中语文模拟试题.doc

《八年级期中语文模拟试题.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、八年级期中语文模拟试题（卷）题号一二三总分（一）（二）（三）(四)得分一、积累与运用（20分）1、将词语中拼音所表示的汉字和错别字的改正字工整地写在田字格内（4分） (hàn)首低眉　　（àn）然失色   诚皇诚恐 粗制乱造2、下列句子中画线的成语使用正确的一项是（）（2分　）A、这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。B、一方困难百方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。C、这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。D、凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。3、按要求默写（6分）①刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席

2、上见赠》中蕴含深刻哲理的句子是：　　　②王勃《送杜少府之任蜀州》一诗摒弃了赠别诗常有的哀伤和悱恻，写得乐观开朗。其中劝慰友人，最能表达诗人宽阔胸襟的两句是：“，!”③“国家兴亡，匹夫有责”，所以诗人经常在诗词中表现出感国伤时的意味，请写出两句。“，!4、今年5月10日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。（6分）（1）老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表项目小学生初中生高中生祝福母亲生日的54％66％91％祝福同学生日的56％86％92％差值2％20％1％①用简要的文字概述表格所反映的主要信息：（2分）②作为初中

3、生的我们，请根据表格内容，谈谈你的感受：（2分）（2）主持人要求每位同学说一句祝福母亲的话，并准备编辑成册，请你为这个册子设计一个好听的名字。（6个字以内）（2分）5、《西游记》里在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是　　；憨态可掬、好耍小聪明的是　　　，法名是　；忠诚老实、勤勤恳恳的是　　。（2分）二、阅读理解欣赏（44分）（一）阅读《赤壁》完成6～7题（4分）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。6、诗歌开头为什么从一件不起眼的折戟写起？（2分）7、选出对这首诗理解有误的一项。（）（2分）A、该诗开头从一件不起眼的折戟写起，很

4、自然的引起后文对历史的咏叹。B、“自将磨洗认前朝”为后两句论史咏怀作铺垫，诗人心绪无法平静。C、诗人一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者就可能是曹操，历史将重写。D、在这首咏史诗中，作者关注的重点是赤壁之战，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。（二）阅读《送东阳马生序》（节选），完成下列8-12题。（13分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡

5、之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。8、解释下列句子中加点的词。（4分）①录毕，走送之（）②俟其欣悦

6、，则又请焉（）③媵人持汤沃灌（）④左佩刀，右备容臭（）9、下列加点词意思相同的一组是（）（2分）A、烨然若神人B、腰白玉之环　判若两人腰缠万贯C、右备容臭D、主人日再食　　臭气相投再接再厉10、下列表述中，不符合文意的一项是（）（2分）A、“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。B、描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。C、作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。D、文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。11、翻译下面句子。（3分）①门人弟子填其室，未尝稍降辞色译：②以中有足乐

7、者，不知口体之奉不若人也译：12、思索作者的求学经历,就你感受最深的一点，谈谈所获得的启示。(2分)（三）阅读《定格一种倒下的姿势》，完成下列13-17题。（13分）迄今没有见到为他们留下的影像，定格他们倒在废墟里的姿势。也许根本就没有人为他们留下过影像。但是，随着搜救人员一点点挖开瓦砾、水泥和砖块，我们依旧记住了这样一种倒下的姿势：21岁的幼儿园老师瞿万容，被扒出废墟时，人们看到她扑在地上，用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，紧紧护住自己怀里的一个孩子。孩子只受了轻伤，呼吸很平稳，而年轻的女老师，却因为头部和背部骨折，早已停止呼吸。 这一幕，定格在“5·12汶川大