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时间:2020-03-14
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1、人教版初一语文上册第二单元测试题及答案 第二单元测试题 卷面分5分8分10分请同学们认真审题,规范作答,争取最高卷面分。 一、基础知识(28分) 1.识字与写字 (1)为下列词语中加点的字注音(4分) 玷()污雏()形禀()告奢()望 (2)指出下列词语中的错别字,并改正。(4分) ①获益非浅论语风韵闲适()改为() ②搬门弄斧审美悲惨泯灭()改为() ③地窖心旷神贻脆弱慷慨()改为() ④行乞走头无路呵责沉醉()改为() 2.在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填
2、空(2分) 各具风韵珍重险象环生珍惜 ①但我们仍然固执地制造不被()的清新。 ②她不愧是赏月的行家,在她的眼里,月的阴晴圆缺无不()。 3.修改下面的病句。(4分) ⑴为了避免今后不再发生类似的事故,我们应当严格遵守交通规则。 改为: ⑵非常雪白的墙壁,晃得人的眼睛都睁不开。 改为: 4.古代诗词积累(8分) (1)曲径通幽处,。山光悦鸟性,。 (2)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。,。 5.你经过小学六年的学习,现在来到了你梦寐以求的中学,由于来自不同的学校,老师同学都
3、希望尽快地了解你,你同样也希望尽快地了解同学,于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动,希望你积极参与,并出谋划策。 (1)围绕这个活动,老师想好了两种形式,并为之取好了名字,请你仿照它们再准备两种形式,从不同的角度来拟写。要求结构相同,字数相同。(2分) 形式一:制作档案显个性形式二:编写报纸突全面 形式三:形式四: (2)在“形式一”中,需要有一句名言或熟语来反映你的理想追求,你的是: (2分) (3)在“形式二”中,需要给你的手抄报命名,你的是:(2分) 二、文言文阅读(34
4、分) ①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” ②子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” ③子曰:“温故而知新,可以为师矣。” ④子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” ⑤子曰:“由,诲女知乎!知之为知之,不知为不之,是知也。” ⑥子曰:“见贤思齐焉。。” ⑦子曰:“三人行,必有我师焉。,。” ⑧曾子曰:“士不可以不弘毅,。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?” ⑨子曰:“岁寒,。” ⑩子贡问曰:
5、“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。” 6.在原文中补全句子。(10分) 7.解释下列文言语句中加点词语的含义(4分) ①吾日三省()吾身②学而不思则罔() ③知之为知之,不知为不知,是()知也。④死而后已,不亦远乎?”() 8,翻译下列文言语句。(6分) ①人不知而不愠,不亦君子乎? ②己所不欲,勿施于人。 9.语录中谈学习态度的句子有哪些?找出来写在下面。(6分) 答: 10.语录中有些语汇已经作为成语流传下来。请写出其中的四个(8分) (
6、二)阅读下面选自课外的文字,回答文后的问题。 老师的忏悔 比尔?克利亚是美国犹他州的一位中学老师,他对自己的教育教学工作总是一丝不苟,在学生和同事中间口碑极佳。有一次,他给学生布置了一项作业,要求学生就自己的理想写一篇作文。 一个叫蒙迪?罗伯特的孩子兴高采烈地写开了,用了大半夜的时间,写了满满七大张纸,描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场,他描述得非常详尽,并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和种植园,此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。 第二天,
7、蒙迪兴冲冲地将这份作业递到老师手上,脸上洋溢着幸福的微笑,带着未来牧马场主人的骄傲。然而作业发下来的时候,却见第一页的右上角上被老师打了个大大的“F”(差)。 下课后蒙迪去找老师:“我为什么只得了F?” 克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙,郑重地说:“蒙迪,我承认你这份作业做得很认真,但是你的理想离现实太远,太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师,连固定的家都没有,得经常搬迁,根本没有什么资本。而要拥有一个牧马场,得要很多的钱,你能有那么多的钱吗?”克利亚老师最后说,如果蒙迪愿意重新做这
8、份作业,可以重新给他打分。 蒙迪拿回自己的作业,去问父亲。父亲摸摸儿子的头说:“孩子,你自己拿主意吧,不过,你得慎重一些,这个决定对你来说很重要!” 此后的岁月中,蒙迪一直保存着那份作业,那份作业上很大很刺眼的“F”一直伴随着他。然而正是这份作业激励着蒙迪,他一步一个脚印地艰难创业,坚持不懈地不断超越新的征程,多年后蒙迪?罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。 一天,克利亚老师应邀带着他现在的30名学生踏上这个占地20多英亩的以“蒙迪”命名的私人牧马场。头上已经添了许多白发的克利亚老师流下
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