人教版八年级第二学期中语文阅读试卷.doc

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1、密封线密封线考号班级姓名人教版八年级第二学期期中语文阅读测试卷时间：120分钟总分：100分题号一二三总分得分二、阅读分析（40分）（一）（10分）海燕在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电在高傲地飞翔。一会儿，翅膀碰着波浪，一会儿，箭一般的直冲向鸟云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨到来之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上面飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也呻吟着，——它们这些海鸭呀，享受不了生活的战斗

2、的欢乐，轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。愚蠢的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在翻起白沫的大海上飞翔。乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来;波浪一边歌唱，一边冲向空中去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼啸着，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地扔在悬崖上，把这大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般的穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着像个精灵——高傲的，黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫!这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出困乏

3、，它深信乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的!风在狂吼……雷在轰响……一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条的火舌，在大海里蜿蜒浮动，一晃就消失了。——暴风雨!暴风雨就要来啦!这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上,在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊:——让暴风雨来得更猛烈些吧!1、给下面加点的字加上拼音（1分）胆怯（）蜿蜒（）飞窜（）一晃（）2、下列句中没有错误的一项是（）。（1分）A.在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云B.海鸥呻吟着，在大海上飞窜C.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔D.把这些大块的翡翠摔成

4、尘雾和碎沫3、找出下列各题的正确选项。（6分）（1）.文中把海燕比喻为“黑色的闪电”，意在突出海燕的（）。A.勇敢、高傲B.热情、乐观C.敏感、聪慧D.敏捷、矫健（2）.海燕“在闪电中间，高傲地飞翔”中的“高傲”的同义词是（）。A.自豪B.骄傲C.傲慢D.傲然（3）.“它从雷声的震怒里，早就听出了困乏。”这句话说明海燕所象征的无产阶级革命者具有（）。A.英勇无畏的战斗精神B.乐观的态度和战斗的激情C.夺取胜利的百倍信心D.高度的预见性和敏锐的洞察力（4）.下列选项中不是本诗所象征的主题意义的一项是（）。A.深刻反映了1905年俄国革命前夕急剧发展的革命形势。B.热情歌颂了俄国无产阶

5、级革命先驱坚强无畏的战斗精神。C.显示出在大风大浪的斗争激流中要勇敢、顽强、坚定、敢于冲破一切障碍。D.预示无产阶级革命即将到来并必然取得胜利的前景。4、“让暴风雨来得更猛烈些吧”一句有什么深刻含义？用它作全诗的结束语能发挥什么作用（2分）（二）（10分）月迹贾平凹月，夜愈黑，你愈亮;烟火熏不脏你，灰尘也不能污染你；你是浩浩天地间的一面高悬的镜子吗?你夜夜出来，夜夜却不尽相同；过几天圆了，过几天又亏了；圆得那么丰满，亏得又如此缺陷！我明白圆月，大千世界，有了得意有了悲哀，你就全然会照了出来的。你照出来，悲哀的盼你丰满，望眼欲穿；你丰满了，却使得意的大为遗憾，因为你立即又要缺陷去了。

6、你就是如此千年万年，陪伴了多少人啊！不管是帝王，不管是布衣还是学士，还是村孺，得意者得意，悲哀者悲哀，先得意后悲哀，悲哀了而又得意……于走，便在这无穷无尽的变化之中统统消失了，而你却依然如故得到了永恒！你对于人就是那砍不断的桂树，人叶于你就是那不能歇息的吴刚。吴刚是仙，可以长久，而人却要以短暂的生命付之于这种工作吗？这是一个多么奇妙的谜语？从古至今，多少人万般思想，却如何不得其解。或是执迷，将便为战而死，相使为谏而亡，悲、欢、离、合，归结于天命；或是自以为觉悟，求仙问道，放纵山水，遁入空门；或是勃然而起，将你骂杀起来说是徒为亮月，虚有朗光，只是得意时锦上添花，悲哀时火上加油，是一个

7、面慈心狼的阴婆，是一泊平平静静而溺死人命的渊潭。月，我知道这是冤枉了你，是曲解了你。你出现在世界，明明白白，光光亮亮。你的存在，你的本身就在说明这个世界，就在向世人作着启示：万事万物，就像你的形状，一个圆，一个圆地完成啊！试想，绕太阳运行的地球是圆的，运行的轨道也是圆的，在小孩手中被玩弄的弹球是圆的，弹动起也是圆的旋转。人何尝不是这样呢？人再小，要长老；却有和小孩一般的特性。老和少是圆的接榫。冬过去了是春，春种秋收后又是冬。老虎可以吃鸡，鸡可以吃虫，虫可以蚀杠子,杠子