人教版八年级上册生物第二次月考试卷.doc

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1、学校班级姓名考场考号。…………………………密…………封…………线…………内…………请…………勿…………答…………题…………………………2014—2015学年度第二次阶段性月考测试八年级生物试卷（时间：60分钟满分：70分）出题人：吕洪信吴杰一、单项选择题（每题2分，共40分）1、下列生物中，除哪项外，都是由细胞构成的（）A．草履虫B．蘑菇C．HIV病毒　D．小狗2、下列不属于生命现象的是（）A.牛吃草B.蝌蚪发育成青蛙C.大雁南飞D.铁生锈3、在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的非生物因素是

2、（）A．水分B.光C.无机盐D.空气4、被称为杂交水稻之父的是（）A．弗莱明B．巴斯德C．达尔文　D．袁隆平5、要想观察到最多数目的细胞，下列各组显微镜镜头中，应选择的是（）A．10×40×B．5×10×C．16×40×D．5×40×6、在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵在黑暗中处理一昼夜后，用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖，光照一段时间，经酒精脱色处理后滴加碘液，变蓝的部位是（）A．被遮光的部分B．见光的部分C．只是叶片的边缘变蓝D．整个叶片都变蓝7、下列对细胞认识错误的是（）A．动植物细胞都有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体C．细胞是生物体结构和功能的基本单位　B．植物

3、细胞内具有线粒体和叶绿体两种能量转换器D．所有的植物细胞都能进行光合作用和呼吸作用8、下列关于草履虫的叙述中，错误的是（）A.整个草履虫只由一个细胞构成B.能独立生活C.能够趋利避害D.不能完成呼吸、生殖等生命活动9、春天，我们看到了盛开的桃花，桃花是由以下哪一结构发育来的（）A.芽B.叶C.茎D.根10、下列组织中，不属于动物组织的是（）A．上皮组织B．肌肉组织C．神经组织　D．保护组织11、移载幼苗时根部总要带土坨，这是为了（）A.保留水分和无机盐B.避免伤害生长点C.避免伤害根冠D.避免伤害根毛和幼根12、某同学在显微镜的视野中看到一个“d”，那么载物台上所放的透明纸上写的是（）A

4、.dB.bC.qD.p13、早春播种后，用地膜覆盖可以促进种子提早出苗的原因是（）A、防止小鸟取食种子B、种子萌发需要避光C、防止害虫啃食种子D、保温、保湿，有利于种子萌发14、植物的根之所以能够不断的生长，你认为主要与根尖的那些结构有关（）A．成熟区B．根冠C．分生区和伸长区　D．伸长区15、根尖结构中吸收水分和无机盐的主要部位是（）A．根冠B．分生区C．伸长区　D．成熟区16、农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥。”这说明植物的生长需要（）A．水和无机盐B．有机物C．维生素　D．适宜的温度17、农民给作物施肥过多会出现“烧苗”现象，是因为根细胞液浓度小于土壤溶液浓度而导致根细胞失

5、水的缘故，你认为这主要与根细胞中的哪个结构有关（）A．细胞质B．细胞核C．液泡　D．线粒体18、农作物甘蔗收获的是茎，为了增加产量，可以在其生长区适量补充下列哪种无机盐（）A．含氮无机盐B．含钾无机盐C．含磷无机盐　D．含钙无机盐19、草本植物的茎不能像木本植物的茎那样逐年加粗是因为茎结构中没有（）A．髓B．木质部C．韧皮部　D．形成层20、直接调节叶片表皮上气孔开闭的结构是（）A．表皮细胞B.保卫细胞C．筛管D．叶脉21、环剥木本植物的树皮，在切口的上方会形成节瘤，这表明（　）A．有机物是通过韧皮部里的导管向上运输的B．有机物是通过韧皮部里的筛管向下运输的C．有机物是通过木质部里的筛管

6、向下运输的D．有机物是通过木质部里的导管和韧皮部里的筛管运输的22、切开番茄时你会发现里面有很多粒种子，这是因为发育成番茄的子房中（）A．有胚珠B．无胚珠C．有多个胚珠　D．有一个胚珠23、被称为“月下美人”的昙花，开花季节一般在6～10月，开花的时间一般在晚上8～9点钟以后，盛开的时间只有3～4个小时，非常短促，因此常有“昙花一现”之说。你认为影响昙花开放的主要因素是（）A．水分B．空气C．光照　D．土壤24、光合作用的实质是（）A．合成有机物，释放能量B．合成有机物，储存能量C．分解有机物，释放能量　D．分解有机物，储存能量25、下列是某一生物体内的物质变化过程，其中可以表示呼吸作用

7、过程的是（）A．水+二氧化碳→有机物+氧气B．有机物+氧气→水+二氧化碳+能量C．有机物+二氧化碳→水+氧气+能量　D．水+氧气→有机物+二氧化碳+能量26、下列做法不属于运用植物蒸腾作用原理的是（）A．选择阴雨天移栽植物B．移栽植物时剪去部分枝叶C．对移栽后的植物进行遮阳　D．移栽植物时根部带有土坨27、下列有关光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（）A．光合作用在白天进行，呼吸作用在白天和晚上均要进行B．植物体的每个活细胞均要进行