山立学校高三生物必修1试卷.doc

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1、山立学校高三生物必修1试卷一、单项选择题：1、细胞质基质是细胞结构的重要组成部分，下列生物化学反应在细胞质基质中进行的是A．葡萄糖的无氧分解B．丙酮酸的氧化分解C．RNA的合成D．各种消化酶的合成2、下列细胞结构中，在普通光学显微镜下分辨不出的是A.染色体B.液泡C.核糖体D.叶绿体3、下列叙述正确的是(1)肌细胞含线粒体多；(2)胃腺细胞合成胃蛋白酶的场所是内质网上的核糖体；(3)肝细胞不能合成胃蛋白酶，说明其DNA分子中，不含控制胃蛋白酶合成的基因；(4)汗腺细胞和唾液腺细胞都有较多的核糖体和高尔基体；(5)甲状腺细胞能分泌甲状腺激素，但不能合成酶。

2、A.(1)(2)(3)B.(4)(5)C.(1)(2)D.(3)(5)4、下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是A．水稻主动吸收Si需要根细胞膜上的载体协助B．甲状腺细胞能够接受促甲状腺激素的调节与其细胞膜上的糖蛋白有关C．核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成D．核孔是细胞核和细胞质之间进行物质交换的通道5、下列有关生物体化学成分的叙述正确的是A．精瘦肉中含量最多的是蛋白质B．组成细胞壁主要成分的单体是氨基酸C．T2噬菌体的遗传物质含有硫元素D．与精子形成相关的雄激素属于脂质6、科学家在用电子显微镜清晰地观察到细胞膜之前，已经能够确

3、定细胞膜的存在了。你认为当时确定细胞膜存在的依据最可能是A．动物细胞有明确的边界B．植物细胞有明显的固定的形态C．细胞能够分裂D．物质进出细胞受到控制7、下列各细胞结构中，可能存在碱基互补配对现象的有①染色体②中心体③纺锤体④核糖体A．①②B．①④C．②③D．③④8、在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，制成装片以后要A.先水解再烘干　B.先烘干再水解C.立即水解　D.自然晾干后直接观察9、下列叙述错误的是A．成熟的植物细胞都有液泡和叶绿体，但没有中心体B．正在分裂的根尖分生区细胞内没有大液泡和叶绿体，但有较多的线粒体和高尔基体C．高倍显微镜下的成熟

4、植物细胞，不可能观察到细胞膜的亚显微结构D.许多果实、花瓣的颜色是由液泡中的色素决定的，色素的颜色与细胞液的PH有关10、在下列物质中，若将其中构成人体的氨基酸通过缩合而形成一条肽链，则此肽链中所含有的羧基数是①②③④⑤⑥A.1个B.2个C.3个D.4个11、下列说法不正确的是A．健那绿是一种活体染色剂B．健那绿具有专一性C．健那绿可以把线粒体染成蓝绿色D．健那绿无法通过生物膜12、下列细胞中，核仁较小的是A．神经细胞B．胰腺细胞C．肿瘤细胞D．胚胎细胞13、某植物细胞间隙液的浓度为ａ，细胞液的浓度为ｂ，细胞质基质的浓度为ｃ，则它因缺水而萎蔫时，三者之间

5、的关系是Ａ.ａ>ｂ>ｃ　Ｂ.ｂ>ｃ>ａ　Ｃ.ａ>ｃ>ｂ　　Ｄ.ｂ>ａ>ｃ14、物质进出细胞的过程中,需要消耗能量,但不需要载体的一项是A.根吸收矿质元素离子B.红细胞保钾排钠C.小肠对钙、磷的吸收D.腺细胞分泌的酶排出细胞15、反应式ADP+Pi+能量ATP是在所有生活细胞中均发生的反应，下列与反应式中“能量”相关的叙述正确的是A.向右反应需要的能量可以来自细胞内蛋白质水解为氨基酸的过程B.向右反应所需要的能量可以来自乳酸或酒精的氧化分解C.向左反应产生的能量可以用于叶绿体中H2O的分解或CO2的固定分解物质的总量020406080℃D.向左反应产生的能

6、量可以用于人体肺泡内的气体交换过程16、右图表示某有机物加入某种酶后在0～80℃的环境中，有机物的分解总量与温度的关系图，依图判断，在0～80℃环境中，酶的活性变化曲线（pH适宜）正确的是酶的活性020406080℃C酶的活性020406080℃B酶的活性020406080℃A酶的活性020406080℃D17、将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的)，实验以C02的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示：下列对表数据分析正确的是A．昼夜不停地光照，温度在35℃时该植物不能生长B．昼夜不停地光照，

7、该植物生长的最适宜温度是30℃C.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在20℃的条件下，该植物积累的有机物最多D.每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度在30℃时，该植物积累的有机物是温度在10℃时的2倍18、右图曲线表示农田中Ⅰ昼夜温度变化；Ⅱ光照强度；Ⅲ植物吸收CO2的变化，请判断下列说法中不正确的是A.在Ⅲ曲线与时间轴交点c和e时，光合作用吸收的CO2和呼吸作用释放的CO2量相等。B.a点的形成是由夜间的低温造成的C.从时间轴上的c点开始合成有机物，到e点有机物的合成终止。D.增大曲线Ⅲ与时间轴所围成的正面积措施包括提高光照强度

8、，CO2浓度和充足的水分供应19、用下图装置测定种子萌发时进行的呼吸作用类型，同