五年级语文优秀课件 老人与海鸥PPT.ppt

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时间:2020-03-26

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1、老人与海鸥塑料(sùshuò)饼干(bǐnbǐng)撮起嘴(cuōzuō)亲昵(nínì)抑扬顿挫(zuòcuò)营地(yíngyín)预习检查√√√√√√抑扬顿挫:声音高低起伏和停顿转折。亲昵:十分亲密。企盼:盼望。瞻仰:恭敬的看。褪色:布匹、衣服等颜色逐渐变淡。文中指老人的衣服因穿的时间久而颜色变淡。撮:吮吸。歇落:文中只海鸥停在老人的帽子上休息。守灵:守在灵床或灵位的旁边。旋涡:流体旋转时形成的螺旋形。近义词:亲昵——歇落——企盼——反义词:热闹——怀疑——急速——亲密歇息期盼冷清相信缓慢课文记叙了一件什么事情?思考课文记叙了一位老人十几年如

2、一日喂养海鸥,与海鸥结下了深厚感情,老人去世后,海鸥送别老人,不忍离去的事情。选读课文,体会“感人之处”细读课文,你还从哪些词句中感受到了老人和海鸥之间亲人般的感情,并说说你的感想。老人关爱海鸥老 人喂食2喂食1呼唤名字返回他背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。返回这位老人名叫吴庆恒,生前孤身一人,每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。每天徒步二十余里为海鸥喂食、嬉戏,风雨无阻。他每月308元的退休工资一半以上都用来给海鸥买吃的,老人自己舍不得吃,舍不得穿,舍不得花5角钱坐公交车。4.5元一斤的饼

3、干,老人却毫不吝啬地买给海鸥吃,而他自己唯一的奢侈品是两毛钱一包的香烟。昆明十多年冬天里真实的童话:返回老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。返回应声而来扫这一细节描写说明老人的动作十分娴熟,与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐!老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。返回运用比喻的修辞手法形象地描绘出老人喂海鸥情景,从中体会出老人的动作娴熟,与海鸥之间配合是多么默契、和谐。在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听,

4、原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……返回老人给海鸥起名字,说明老人对海鸥有十分深厚的情谊,把海鸥当作自己的孩子来看待。海鸥送别老人1234返回海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。返回意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。返回十多年来,老人是海鸥为“儿女”,海鸥也与老人结下了深厚的感情。所以当老人去世时,海鸥们像是为老人守灵的“儿女”,不忍离开自己的亲人。过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后

5、站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。返回海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。返回“扑”更能体现出海鸥们的那种伤痛、无奈、急切和焦虑的心情。“白色旋涡”说明海鸥的多,这么多的海鸥都来送别老人。这句话表现了海鸥们舍不得离开老人,用自己特殊的方式表达对老人的留恋。老人走了,带着依恋,带着对海鸥深深的牵挂走了!这样的一位老人,你又想对他说什么呢?他留给我们的又是什么呢?……课文的作者是如何围绕老人与海鸥之间的情谊具体写的,你认为课文中哪些地方写的好,谈谈自己的感受和启

6、发。写法赏析课文语言朴实,平凡中饱含深情。拓展练习A、表示列举的省略B、表示话未说完C、表示语意未尽,让人思索1、侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……2、听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……3、“它去年没有来,今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟!”4、“你看它们那小模样!啧啧……”5、照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……ACBBC

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