2019年幼儿教师资格考试《综合素质（幼儿）》真题模拟试卷B卷.doc

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1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2019年幼儿教师资格考试《综合素质（幼儿）》真题模拟试卷B卷注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1、为解决新建小区幼儿入园难的问题，某房产开发公司在所建小区引入了一家由

2、某教育发展集团独资羊办的幼儿园。根据《中华人民共和国教育法》的规定，有权确立该幼儿园管理体制的是（）。A.当地人民政府B.当地教育行政部门C.该教育集团D.该房产开发公司2、下列作品中，不属于高尔基自传体三部曲的是：（）。A.《童年》B.《在人间》C.《母亲》D.《我的大学》3、中一班的男孩如厕时常常有意讲小便洒在便池外，甚至是小朋友身上，据此，王老师在便池里合适的位置上画了几朵花，要求幼儿小便时比看谁能瞄准花朵，给花浇水，此后男孩小便再也不乱洒了，王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是（）。A.游戏性B.综合性C.整体性D.浅显

3、性4、下列不属于国家实行的学校教育制度的是(　　)。A.学前教育B.初等教育C.中等教育D.终身教育5、豆豆在幼儿园经常尿床，老师恰当的做法是（）。A.了解豆豆尿床的原因，和家长共同商量办法B.提醒其他小朋友,不要像豆豆一样C.适当批评豆豆，帮助她养成好习惯D.要求家长带豆豆去治疗，治好了再回幼儿园6、从幼儿园潜课程的结构及特征来分，幼儿园环境包括物质空间环境、组织制度环境与（）。A.交往环境B.文化心理环境C.语言环境D.生活活动环境7、下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。A.促进学生专业发展B.尊重学生个性发展C.教育

4、面向全体学生D.引导学生协调发展8、上课时，柯老师正在组织小朋友们讨论。然然先找毛毛碰头玩，又去抱乐乐的腿，脸上还带着得意的笑容。柯老师恰当的做法是（）。A.当众点名批评然然B.抚摸然然的头以示提醒C.鼓励然然继续游戏D.假装没看见然然的行为9、《边城》是哪位作家的代表作？（）A.钱钟书B.沈从文C.萧军D.废名10、下列选项不属于教师热爱学生的基本要求的是(　　)。A.深入了解学生　B.始终信任学生　C.严厉惩罚学生　　D.严格要求学生11、下面的作家是唐宋散文八大家中的四位，其中属于唐朝的二位是（）。A.韩愈B.欧阳修C.苏

5、洵D.王安石12、一般而言，反映对象具有某种属性的概念是（）。A.正概念B.负概念第6页共6页C.关系概念D.属性概念13、关于未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等的做法错误的是(　　)。A.不得披露该未成年人的姓名B.不得披露该未成年人的住所C.不得披露该未成年人的照片D.可以披露可能推断出该未成年人的资料14、依据我国宪法规定，我国国民经济的主导力量是（）。A.集中所有制B.非公有制经济C.互联网经济D.国有经济15、1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为()。A.

6、专门职业B.非独立的社会职业C.独立的社会职业D.职业16、《基督山伯爵》是谁的作品（）。A.雨果B.大仲马C.小仲马D.巴尔扎克17、下列句子中，对“不夸己能，不扬人恶，自然能化敌为友”一句理解正确的是（）。A．想要化敌为友，就要不夸己能且不扬人恶B．不想化敌为友，就可以既夸己能又扬人恶C．不想化敌为友，则能夸己能或扬人恶D．能够化敌为友，则能不夸己能或不扬人恶18、某幼儿园在秋季招生时，要求幼儿必须经过简单测试，合格者才可入园。以下说法正确的是(　　)。A.不同于义务教育，幼儿是在每年春季招生B.幼儿人园除进行体格检查外，严

7、禁任何形式的考试或测查C.幼儿人园前无需经过任何检查D.幼儿人园需进行符合本幼儿园情况的特殊考试.以便分班19、幼儿主动活动主要体现在四个方面，其中，（）是幼儿主动学习的一种方法。A.参与意识B.操作意识C.交往意识D.表现意识20、教育的生命和灵魂是（）。A.育人为本B.德育为先C.以人为本D.教育公平21、被誉为欧洲雕刻艺术的“三大支柱”的是（）。A.米开朗琪罗、罗丹、马约尔B.罗丹、马约尔、布德尔C.达•芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔D.毕加索、米开朗琪罗、罗丹22、教师要不断进行专业发展，体现的职业道德是(　　)。A.教书育人

8、B.为人师表C.关爱学生D.终身学习23、我国第一部记事详备的编年体史书是(　　)。A.《国语》　　B.《左传》　　C.《离骚》　　D.《春秋》24、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》在谈到“促进公平”的工作方针时，提出教育公平的重点