《酶促反应动力学》PPT课件.ppt

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1、第3章酶催化反应动力学（2学时）主要内容：3.1酶催化反应速度3.2底物浓度对酶促反应速度的影响3.3抑制剂对酶促反应速度的影响3.4其它因素对酶促反应速度的影响酶催化反应动力学也称酶促反应动力学（kineticsofenzyme-catalyzedreactions），是研究酶促反应速度以及影响此速度的各种因素的科学。在研究酶的结构与功能的关系以及酶的作用机制时，需要酶促反应动力学提供相关的实验证据；为了找到最有利的反应条件从而提高酶催化反应的效率以及了解酶在代谢过程中的作用和某些药物的作用机制

2、等，也需要我们掌握酶促反应动力学的相关规律。因此，对于酶促反应动力学的研究既有要的理论意义又具有相当的实践价值。酶促反应动力学以化学动力学为基础，通过对酶促反应速度的测定来讨论诸如底物浓度、抑制剂、温度、pH和激活剂等因素对酶促反应速度的影响。酶的动力学研究包括哪些内容?重要温度、pH及激活剂都会对酶促反应速度产生十分重要的影响，酶促反应不但需要最适温度和最适pH，还要选择合适的激活剂。而且在研究酶促反应速度以及测定酶的活力时，都应选择相关酶的最适反应条件。3.1酶催化反应速度如果我们以产物生成量(

3、或底物减少量)来对反应时间作图，便可以得到如图3-1所示的曲线图。图3-1酶促反应的速度曲线该曲线的斜率表示单位时间内产物生成量的变化，因此曲线上任何一点的斜率就是相应横坐标上时间点的反应速度。从图中的曲线可以看出在反应开始的一段时间内斜率几乎不变，然而随着反应时间的延长，曲线逐渐变平坦，相应的斜率也渐渐减小，反应速度逐渐降低，显然这时测得的反应速度不能代表真实的酶活力。引起酶促反应速度随反应时间延长而降低的原因很多，如底物浓度的降低、产物浓度增加从而加速了逆反应的进行、产物对酶的抑制或激活作用以及

4、随着反应时间的延长引起酶本身部分分子失活等等。因此在测定酶活力时，应测定酶促反应的初速度，从而避免上述各种复杂因素对反应速度的影响。由于反应初速度与酶量呈线性关系，因此可以用测定反应初速度的方法来测定相关制剂中酶的含量。酶活力测定时需注意：1选择反应的最适温度，根据不同的底物和缓冲液选择反应的最适pH。2速度要快，取反应的初速度3底物浓度要足够大（一般在10Km以上）使酶被底物饱和，以充分反应待测酶的活力测定酶活力的基本原理：酶蛋白的含量很低，很难直接测定其蛋白质的含量，且常与其他各种蛋白质混合存在

5、，将其提纯耗时费力。故不能直接用重量或体积等指标来衡量。测定产物增加量测定底物减少量测定酶活力常用的方法：分光光度法（spectrophotometry）荧光法（fluorometry）同位素法（isotopemethod）电化学方法（electrochemicalmethod）其他方法：如旋光法、量气法、量热法和层析法等3.2底物浓度对酶促反应速度的影响中间络合物学说中间络合物学说也称酶底物中间络合物学说，最早是由Henri和Wurtz两位科学家提出的。在1903年，Henri在用蔗糖酶水解蔗糖实

6、验研究化学反应中底物浓度与反应速度的关系时发现，当酶浓度不变时，可以测出一系列不同底物浓度下的化学反应速度，以该反应速度对底物浓度作图，可得到如图3-2所示的曲线。图3-2底物浓度对酶促反应速度的影响从该曲线图可以看出，当底物浓度较低时，反应速度与底物浓度的关系呈正比关系，反应表现为一级反应。然而随着底物浓度的不断增加，反应速度不再按正比升高，此时反应表现为混合级反应。当底物浓度达到相当高时，底物浓度对反应速度影响逐渐变小，最后反应速度几乎与底物浓度无关，这时反应达到最大反应速度（Vmax），反应表

7、现为零级反应。根据这一实验结果，Henri和Wurtz提出了酶促化学反应的酶底物中间络合物学说。该学说认为：当酶催化某一化学反应时，酶(E)首先需要和底物(S)结合生成酶底物中间络合物即中间复合物(ES)，然后再生成产物(P)，同时释放出酶。该学说可以用下面的化学反应方程式来表示：S+EES→P+E我们根据中间络合物学说很容易解释图3-2所示的实验曲线，在酶浓度恒定这一前提条件下，当底物浓度很小时酶还未被底物所饱和，这时反应速度取决于底物浓度并与之成正比。随着底物浓度不断增大，根据质量作用定律，中间

8、复合物ES生成也不断增多，而反应速度取决于ES的浓度，故反应速度也随之增高但此时二者不再成正比关系。当底物浓度达到相当高的程度时，溶液中的酶已经全部被底物所饱和，此时溶液中再也没有多余的酶，虽增加底物浓度也不会有更多的中间复合物ES生成，因此酶促反应速度变得与底物浓度无关，而且反应达到最大反应速度（Vmax）。当我们以底物浓度[S]对反应速度v作图时，就形成一条双曲线。在此需要特别指出的是，只有酶促催化反应才会有这种饱和现象，而与此相反，非催化反应则不会出现这种饱和现