简单电路复习课(北师大版).ppt

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1、第十三章简单电路复习课考点一、电荷1.带电体与摩擦起电（1）带电体具有的性质。（2）用摩擦的方法使物体带电，叫做。2.两种电荷正电荷与负电荷。3.电荷间的相互作用规律同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。吸引轻小物体摩擦起电规定:跟丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷;跟毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷作用：1.验电器是用来检验物体是否带电的仪器。2.金属箔张角的大小,可以判断所带电荷的多少。金属球金属杆金属箔(bó)验电器原理：同种电荷相互排斥。++++++++++++++++++摩擦起电的原因：不同种物质，原子核对电子束缚本领强弱不同造成的。当两

2、物体相互摩擦时，电子由原子核对电子束缚本领弱的物体，转移到原子核对电子束缚本领强的物体上。失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电。摩擦起电的实质：不是创造了电，而是电子发生了转移。检验物体带电的方法：（1）利用带电体吸引轻小物体的性质检验。（2）利用验电器检验。（3）用与已知带电体相互排斥的现象检验。考点二、电流和电路1.电流（4）电路有持续电流的条件：①，②。（1）形成电流。（2）规定的方向为电流的方向。（3）在电源部，电流方向是从电源的正极出来经过流向负极。电荷的定向移动正电荷定向移动外用电器有电源电路闭合③开关：控制电路通

3、断④导线：提供电荷的流动路径②用电器：消耗电能3.电路的构成①电源：提供电能导体绝缘体5.电路的三种状态1.通路：指处处连通的电路。2.断路（开路）：指某处断开没有电流通过的电路。3.短路：直接用导线把电源正负极连接起来中间不经过用电器的电路。×（出现短路会损坏电源，是不允许的）（1）串联如左图，把两只小灯泡首尾相连，然后接在电路里，我们说这两个灯泡是串联的．3.电路连接实物图：电路图：L1L2SL1L2S特点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。只有一条通路。用电器互相影响，不能独立工作。开

4、关控制整个电路，与位置无关。SL1L2如左图：两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路里，我们说这两个灯泡是并联的。（2）并联实物图：电路图：（2）并联BAL1L2SBAL1L2SSBAL1L2或特点：在并联电路中，电流有两条（或多条）路径。用电器互不影响，能独立工作。干路开关控制整个电路，支路开关只控制这一条支路。三、电流的强弱1.电流是表示的物理量；用符号表示国际单位：，符号其他单位：电流强弱（或大小）I安(培)A毫安（mA）、微安（µＡ）1mA=10-3A1μA=10-6A2.电流表（1）作用：测量电流。（2）符号：（3）使

5、用规则：（4）量程、分度值和读数量程：分度值：0～0.6A,0～3A0.02A,0.1AA“两要两不要”3.怎样在电流表上读数指针越向右偏，流过的电流越大。①明确量程②确定分度值总共偏过了多少个小格。连0.6接线柱：按下刻度读取连0.6的每个小格为0.02A③看看表针向右连3接线柱：按上刻度读取连3的每个小格为0.1A电流表的使用规则:两要两不(2)必须要把电流表串联在电路中。(3)要使电流从标有“+”接线柱流入电流表,从标有“—”的接线柱流出电流表(4)绝对不允许把电流表直接接到电源的两极。(5)被测电流的大小不能超过电流表的量程

6、。(1)使用前应先检查指针是否指零。四.串、并联电路电流的特点（规律）1.串联电路串联电路中各处电流相等，即I=I1=I2注意：电流相等不一定是串联。2.并联电路并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，即I=I1＋I2并联电路中，各支路的电流也可能相等。判断题1马路上的路灯看上去是排成一串串的，所以它们的连接方法是串联。（）2几个灯泡接入电路中，只要有一个灯泡不发光，则其他灯泡也一定不发光。（）3在并联电路的干路上接一开关就能控制所有支路上用电器的工作情况。（）4接成一串的小彩灯通电后发光，拿起一只灯泡其余均同时熄灭，这些灯是串联的

7、（）能力训练1.甲、乙两个通草球靠近时相吸引；甲带正电，则下列的判断正确的是（）A.乙一定带负电B.乙一定不带电C.乙可能带负电，也可能不带电D.无法判断启示：被检验的物体是轻小物体时，不能根据与带电体发生吸引的现象判断轻小物体是否带电C能力训练选择题2.如图是两个通草球靠近时出现的情况，能说明两个通草球都带电的是（）（A）（B）（C）结论：只要被检验物体与带电物体发生排斥，则判断被检验物体一定带电，且两物体所带电荷性质相同。C3.用绝缘丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近时，都互相吸引，则它们的带电情况是（）A.两个带正电，一个带

8、负电B.两个带异种电，一个不带电C.一个带正电，两个不带电D.两个带负电，一个带正电B4.下列说法中正确的是（）A.电流方向总是从电源正极流向负极B.正、负电荷的定向移动都能形成电流C.金属导体中的电流方向与自由电子定向移动方向一致D